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[主观题]

在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。

在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。

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更多“在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。”相关的问题

第1题

幼儿园谈话活动的基本结构包括()。

A.创设适当的谈话情境

B.围绕话题自由交谈

C.围绕话题深入交谈

D.围绕话题个别交谈

E.迁移谈话的经验

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第2题

调查法包括:()

A.面对面的谈话,以口头信息沟通的途径直接了解他人的心理状态和行为特征的方法

B.给被调查者打电话了解有关情况

C.运用问卷量表,让被研究者根据个人情况,自行选择答案的研究方法

D.有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境诱发被研究者产生某种行为特征,从而进行针对性研究的方法

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第3题

在研究性学习教学的第一个环节确定主体中,信息技术可能的整合方式是()

A、利用信息技术作为工具处理信息

B、利用信息技术创设问题情境

C、利用信息技术展示、交流

D、利用信息技术整理结果

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第4题

在英语语言知识与信息技术链接中,可以通过()整合的方式来学习词汇。

A、学生跟随录音带学习。

B、学生在多媒体阅读材料中学习新单词。

C、学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型。

D、学生借助相应的光盘资料学习。

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第5题

在探究学习中可以通过哪些途径创设问题情境?

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第6题

创设幼儿园文学作品学习活动情境的方式有()。

A.言语创设

B.用提问创设

C.用动作创设

D.用图画创设

E.用音乐创设

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第7题

在授新课时,教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型,单词可以配上图片和建立热连接,这是信息技术在英语学科中为() 的表现。

A、创设英语学习环境

B、扩大和紧密英语学习共同体

C、促进学生主动建构的英语情境

D、教师的演示教学提供新方式

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第8题

在探究学习中,问题情境创设的途径不包括下列哪一选项()?

A.通过实验形成问题情境

B.通过生活经验和科学史创设问题情境

C.通过学科之间的纵向联系创设问题清境

D.通过日常概念和科学概念的矛盾冲突引发问题情境

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第9题

在执教《美国南北战争》一课时,从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面,反映葛底斯堡战役的油画,战争形势图以及林肯图像.生平介绍等,并把这些影.像.图.文等资料有机地组合在一起,这种方式是信息技术与历史课程整合的 ()方法。

A.创设历史情境

B.提供多种通道信息,培养学生的历史思维能力

C.模拟历史人物或历史事件

D.模拟占据空间广的事物

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第10题

口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()
口语交际是在特定的环境里发生的言语活动,离开了特定的环境就无法进行。因此在教学中,要依据教学内容,尽量模拟现实生活,创设交际情境。()

A.错误

B.正确

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第11题

在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式。

A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改

B.创设情境-指导观察- 局部分说-整体总说-讲演-小组批改

C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改

D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说 -打字表达-评议批改

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