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美国儿童发展总部制定了审核合格教师的标准有111()。
A.保证儿童安全,建立良好的学习环境
B.发展儿童的体力、智力、交往能力
C.为发展儿童的社会性情感与独立性提供积极的指导
D.与其他工作人员及家长建立良好的关系
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A.保证儿童安全,建立良好的学习环境
B.发展儿童的体力、智力、交往能力
C.为发展儿童的社会性情感与独立性提供积极的指导
D.与其他工作人员及家长建立良好的关系
第4题
A.课程由合格的官方开办和讲授,并有规范的流程
B.主办者向课程参加者提供证明材料
C.课程长度不少于60分钟
D.主办者在课程进行之后提供课程大纲并留底
第5题
第6题
A.班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果
B.教师所受到的培训影响儿童的发展结果
C.班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展
D.教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展
第9题
A、目标应着眼于学前儿童的发展
B、活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C、目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D、语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
第10题
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
第11题
A.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
B.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
C.目标应着眼于学前儿童的发展
D.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致