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[主观题]

动力触探试验可用来对土做定性评价和定量评价,下列属于定量评价的是()

A.评定天然地基土承载力或单桩承载力

B. 查明土洞、滑动面和软硬土层界面

C. 确定软弱土层或坚硬土层的分布

D. 检验评估地基土加固与改良的效果

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更多“动力触探试验可用来对土做定性评价和定量评价,下列属于定量评价的是()”相关的问题

第1题

当代学前教育评价的发展趋势是()

A.评价目的强调促进学前教育的发展

B.重视自评和他评相结合

C.重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合

D.教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童

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第2题

当代学前教育评价的发展趋势是()。
当代学前教育评价的发展趋势是()。

A、评价目的强调促进学前教育的发展

B、重视自评和他评相结合

C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合

D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童

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第3题

对圆锥动力触探(DPT)和标准贯入试验(SPT)异同点描述有误的是()。

A、圆锥动力触探(DPT)和标准贯入试验(SPT)的基本原理一致

B、标准贯入试验实质上是动力触探试验的一种

C、标准贯入试验和圆锥动力触探的区别主要是它的触探头不是圆锥形,而是标准规格的圆筒形探头

D、以上均不对

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第4题

某电站尾水出口附近为一泥石流沟,拟于沟口泥石流堆积的碎石土上建一拦沙坝。在确定地基承载力时,对于三种测试成果:①标准贯入试验(N63.5);②超重型动力触探(N120);③颗分及细粒土的物理力学性质,主要采用了( )的测试成果。

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③

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第5题

下列关于定性评价的表述错误的是()

A、运用测量、统计、模糊数学、数字描述等方法进行评价都属于定性评价。

B、园长对教师的工作进行检查后,写出简短评语,这种评定法是定性评价。

C、现代教育评价主张采用定量与定性相结合,这样能更为合理地把握教育有关现象的价值。

D、系统分析法和逻辑分析法属于定性评价。

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第6题

人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。

A、数字和逻辑

B、试验和分析

C、定量和定性

D、试验和调查

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第7题

原位测定饱水软粘性土的抗剪强度及其灵敏度的测试方法是()

A、十字板剪力试验

B、静力触探试验

C、静载荷试验

D、旁压试验

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第8题

下列属于教学评价的方法有:___

A.自评与他评

B.定量评价与定性评价

C.科学评价

D.诊断性评价、形成性评价与总结性评价

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第9题

圆锥动力触探试验的探头分为()。
圆锥动力触探试验的探头分为()。

A、轻型探头

B、重型探头

C、超重型探头

D、单桥探头

E、双桥探头

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第10题

原位测定饱水软粘性土的抗剪强度及其灵敏度的测试方法是()

A.静载荷试验

B.静力触探试验

C.旁压试验

D.十字板剪力试验

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第11题

根据《水利水电工程地质勘察规范》(GB 50487—2008)规定,初步设计阶段土石坝坝基岩土层的物理力学性质试验应符合以下哪些规定?( )

A.主要岩石和土层各不少于5组

B.主要岩石和土层各不少于6组

C.坝基细粒土应进行标准贯入试验和触探试验

D.主要土层累计不少于12组

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