()是作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征,也就是人们为了适应社会生活所形成的行为方式。
A.发展性
B.生物性
C.阶段性
D.社会性
A.发展性
B.生物性
C.阶段性
D.社会性
第4题
A.社会文化不仅决定了个体的发展方向,也决定了培养人的教育机构的发展方向。
B.教育完成把儿童培养成合格的社会成员,使其继承所在国家传统文化这样一个基本目标。
C.社会文化在很大程度上影响着甚至决定着幼儿园课程编制中的“为什么教”的问题。
D.确定幼儿园课程目标时,为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
E.选择和组织幼儿园课程内容时,适应儿童心理水平,提供合理的课程内容组织方式。
第5题
A.正确
B.错误
第7题
A.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用,使个体通过理性抉择,选择从众。
B.从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的,但却是个体的自愿行为
C.让个体适应社会生活
D.促进社会形成共同规范,共同价值观
第8题
一般认为,文化概念是英国人类学家爱德华泰勒在1871年提出的。他将文化定义为“包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗以及作为一个社会成员所获得的能力与习惯的复杂整体”()。
T、对
F、错
第9题
A.正确
B.错误
第11题
A.认为社会生活中各种现象并非孤立地发生着,它们都作为系统的一个要素互相制约,处于一种对立统一的关系
B.只有将每一个个体或社会的现象、行为作为一个整体系统联系起来分析,才能得到更为合理的理解与阐释
C.以社会系统为个体,联系外部自然条件进行物质、能量、信息交换,以维护系统的自觉组织过程
D.将社会视作由各个领域和各种社会现象组成的系统