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[单选题]

意大利儿童教育家()将关键期称为“敏感期”,认为在敏感期中幼儿最容易吸收外界环境中的事物,发展某种心理能力。

A.格塞尔

B.劳伦兹

C.蒙台梭利

D.华生

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更多“意大利儿童教育家()将关键期称为“敏感期”,认为在敏感期中幼儿最容易吸收外界环境中的事物,发展某种心理能力。”相关的问题

第1题

儿童心理发展某种特征的形成,或儿童某种能力的发展,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生。容易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理发展的()。

A.转折期

B.危险期

C.关键期

D.敏感期

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第2题

基于突触发生的学习,经验期待型学习是发生在()的学习。

A.儿童早期

B.关键期

C.敏感期

D.青少年期

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第3题

儿童学习某种知识和行为比较容易,儿童心理某个方面发展最为迅速的时期叫做()。

A.敏感期

B.关键期

C.转折期

D.过渡期

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第4题

意大利著名教育家__________创办了“儿童之家”,把教育低能儿童的方法适当修改后运用于正常儿童的教育,取得极大成功。这一实践使她在幼儿教育领域享誉全球,她被称为20世纪“幼儿园改革家”。

A.蒙台梭利

B.杜威

C.马卡连柯

D.罗素

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第5题

蒙台梭利认为儿童和生物一样,在发展过程中对特殊环境刺激都有一定的()。

A关键期

B敏感期

C不适应期

D适应期

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第6题

作物对水分最敏感的时期,即水分过多或缺乏产量影响最大的时期称为作物的水分临界期,临界期内,当地降水条件配合不好的时期叫做()。

A、水分敏感期

B、水分关键期

C、水分需水期

D、水分旺盛期

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第7题

意大利著名儿童教育家蒙台梭利创办的儿童教育机构是()。
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第8题

意大利儿童教育家蒙台梭利重视感觉教育()
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第9题

意大利女教育家蒙台梭利被尊称为“幼儿园之父”。()

意大利女教育家蒙台梭利被尊称为“幼儿园之父”。()

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第10题

意大利著名教育家蒙台梭利的代表作是()

A.儿童与课程

B.人的教育

C.童年的秘密

D.葛笃德如何教育她的子女

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第11题

敏感期和关键期是同一个概念。()
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