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[多选题]

使用测量仪器和工具,根据已有的控制点或地物点,按照设计要求,采用一定的方法,将图样上规划设计的建(构)筑物的平面位置标定到地面上,称为( )。

A.测定

B.测设

C.抄平

D.放样

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更多“使用测量仪器和工具,根据已有的控制点或地物点,按照设计要求,采用一定的方法,将图样上规划设计的建(构)筑物”相关的问题

第1题

测设时根据已有的控制点或地面点,按工程设计的要求,将建(构)物的特征点在图纸上标定出来的测量工作。()
测设时根据已有的控制点或地面点,按工程设计的要求,将建(构)物的特征点在图纸上标定出来的测量工作。()

A.正确

B.错误

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第2题

测图前的准备工作主要有()。

A.图纸准备、方格网绘制、控制点展绘

B.组织领导、场地划分、后勤供应

C.资料、仪器工具、文具用品的准备

D.控制测量

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第3题

根据控制点,利用测绘仪器进行地形图的详细测绘,称为碎部测量。()

根据控制点,利用测绘仪器进行地形图的详细测绘,称为碎部测量。( )

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第4题

测尘工班前应准备的工作:()。

A.严格执行班前准备制度和填报签名制度

B.认真检查测尘仪器,做到外表清洁、附件齐全、电键或旋转按钮灵敏可靠

C.根据测尘地点和采样数量准备好使用仪表、工具及其附件

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第5题

根据已有的部件进行测量,并整理画出零件图和装配图的过程,称为测量。()
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第6题

如图所示,内装空气(或其他气体)的横截面积为S的密闭气缸,称为“空气弹簧”,常用于作精密测量的防振设备,其中

如图所示,内装空气(或其他气体)的横截面积为S的密闭气缸,称为“空气弹簧”,常用于作精密测量的防振设备,其中质量为m的活塞(及固定于活塞的仪器等),能够沿竖直方向上下无摩擦地移动,图中y=0的位置为活塞平衡位置,设活塞在该位置时气缸内的压强为p,根据玻意耳定律p△v+v△p=0,求活塞所满足的振动方程。

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第7题

认为人所独有的以制造和使用工具为突出标志的物质生产劳动是审美发生的基本前提,是因为 ()

A.工具出现,打破了人原有的生物性肢体、器官和能力的狭隘性与固定性

B.工具包括物质性的劳动手段,也包括人运用语言符号的能力

C.人类通过运用工具的劳动,深入地学会认识自然

D.工具作为人的智力的一种物化形式,是物质产品,又是改造自然的物质手段

E.人类使用工具的劳动活动,造成自然的人化和人本身内在自然的人化

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第8题

因变量不仅应是客观存在的,而且其测量也应具有一定的客观性,是实验者或仪器能客观地感知或记录下来的,是在一定的条件下可以重复观测与记录的,并且其结果也应是相同或相似的。()
因变量不仅应是客观存在的,而且其测量也应具有一定的客观性,是实验者或仪器能客观地感知或记录下来的,是在一定的条件下可以重复观测与记录的,并且其结果也应是相同或相似的。()

A.正确

B.错误

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第9题

在施工测量中测设点的平面位置,根据地形条件和施工控制点的布设,可采用直角坐标法、极坐标法、角度交会法。()
在施工测量中测设点的平面位置,根据地形条件和施工控制点的布设,可采用直角坐标法、极坐标法、角度交会法。()

A.正确

B.错误

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第10题

经典物理实验思想的特点有()

A.经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想,也就是把实验和数学密切地结合起来,把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来,使实验的结果上升到普遍的定理和规律,在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展,影响十分深远。

B.建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响,有意识地在实验中创造理想化的条件,以获得最佳的实验结果。所以,对同一物理常数或实验的研究(如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量),由于测量仪器设备从粗糙到精确,相应地测量值逐步地靠近真值,测量误差减小,有效数字增加。

C.“实验——理论——拓展实验——充实理论;”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支,大多数都是先从物理现象或实验事实开始,通过逻辑推理提出一定的物理学模型,以解释已有的实验事实,然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性,其中可能出现一些新的现象和实验结果,又要反过来修正和充实物理理论,如此循环发展,使理论不断完善。

D.“争论——实验——统一”的科学思想方法,对科学问题提出不同的看法,这是常见的事,如何评价这些看法的正确性与合理性,只有通过实验来检验,正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以,“提出问题——设计实验——验证实验——统一认识,建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。

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第11题

先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。

A.可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事

B.教师可以根据小组活动情况,组织幼儿讨论、梳理已获得的经验

C.教师可以提出一个新的问题,让幼儿思考,并应用已有的知识经验来解决问题

D.培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力。

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