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[主观题]

对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动,为了简化决策和提高办事效率,高层主管应该为下级人员制定下列哪项?()

A、政策

B、预算

C、规则

D、程序

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更多“对组织中重复发生的、由多个环节构成的例行活动,为了简化决策和提高办事效率,高层主管应该为下级人员制定下列哪项?()”相关的问题

第1题

在决策类型与组织层次的关系中,对常见的例行重复定型的问题进行程序性决策,较多表现在中层管
理人员身上。()

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第2题

在决策类型与组织层次的关系中,对常见的例行的重复定型的问题进行程序性决策,较多表现在哪层管理人员身上?

A.最高层

B.上层

C.中层

D.基层

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第3题

决策类型与组织层次的关系中,对常见的、例行的、重复与定型的问题进行决策,较多表现在哪层次管理人员的身上?()

A.基层

B.中层

C.上层

D.最高层

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第4题

在真核生物中,编码5种组蛋白的基因彼此靠近,构成一个单位,多个这样的单位重复串联在一起构成组蛋白基因簇,
重复单位的组织形式在不同生物中具有保守性。
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第5题

农产品交易费用对农业产业化经营组织形式的影响()。

A.农产品从生产、加工到消费,需要经过多个中间环节,这些环节既可以由社会分工或专业化方式通过市场交易来完成,也可以通过农业合同制或完全一体化来完成

B.对这两类可替代组织方式的选择标准,就是交易费用,即农业龙头企业是自己组织生产还是从市场上购买,哪一种方式更便宜

C.交易费用对农业产业化组织形式没有影响

D.不同的农业产业化经营组织形式,其形成与否主要看内部组织费用和市场交易费用的比较

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第6题

行动学习方法强调在正式培训活动中,学习是通过处理同工作相关的问题而发生的,学习的重点是理解并解决工作中复杂的、真实的问题。行动学习是由问题、计划、行动、()等四个环节构成的一个连续循环。

A总结

B反思

C反馈

D改正

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第7题

探究研讨法在教学组织形式上由“探究”和“研讨”两个基本环节构成。()
探究研讨法在教学组织形式上由“探究”和“研讨”两个基本环节构成。()

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第8题

探究研讨法在教学组织形式上由“探究”和“研讨”两个基本环节构成。()
探究研讨法在教学组织形式上由“探究”和“研讨”两个基本环节构成。()

A、正确

B、错误

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第9题

下列关于员工绩效考核的表述错误的是()。A.需要事先确定一个时间周期B.由制定绩效目标、围绕绩

下列关于员工绩效考核的表述错误的是()。

A.需要事先确定一个时间周期

B.由制定绩效目标、围绕绩效目标的经常性沟通、绩效评价和绩效反馈等环节构成

C.目的是为了促进员工个人、所在部门和整个企业整体绩效的提高

D.是组织中每一个人的责任

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第10题

态度的垂直结构是指( )

A.态度由认知、情感、行为倾向三种要素构成

B.个体的态度通常不是一个孤立的单位,而是嵌套在一个包含多个其他态度的认知结构中

C.一种态度和两个或两个以上的不同类型但相关的态度发生联系所形成的结构

D.基本的、初始的信念和具体、现实的态度在认知结构上的联系

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第11题

探究研讨法在教学组织形式上由“()”和“研讨”两个基本环节构成。

A.机械学习

B.观察

C.思考

D.探究

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