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[单选题]

为什么公鸡有信

A.到点了就鸣叫

B.有食大家一起吃

C.公鸡有鸡冠

D.公鸡有脚趾代表战斗

答案
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更多“为什么公鸡有信A:到点了就鸣叫B:有食大家一起吃C:公鸡有鸡冠D:公鸡有脚趾代表战斗”相关的问题

第1题

下列选项中,对宋某的行为定性正确的是:()

A.宋某盗窃本村村民电表、卡车电瓶和公鸡的行为属于盗窃罪的连续犯

B.就每次单独盗窃行为来看,宋某盗窃电表、卡车电瓶和公鸡的行为都不能构成盗窃罪,都是一般违法行为

C.宋某到村民冯某家中盗窃公鸡的行为构成盗窃罪

D.宋某将村民翟某打成重伤的行为构成故意伤害罪

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第2题

子路从而后。遇丈人,以杖荷蓧。子路问曰:“子见夫子乎?”丈人曰:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子?”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿,杀鸡为黍而食之,见其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰:“不仕无义。长幼之节,不可废也,君臣之义,如之何其废之?欲洁其身,而乱大伦。君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”“至则行矣”中的“则”是()。

A.副词,有“那么就”的意思

B.介词,有“就”的意思

C.连词,有“原来已经”的意思

D.连词,有“就”的意思

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第3题

下列句子中,标点符号使用不当的有()。

A.“我得到了一个养生长寿古方,”老苏思索了一会儿,点点头说:“药只有四味,今天就赠给你吧。”

B.人民文学出版社建社之初,即着手整理《四大名著》。

C.走近一看,他不就是被大家称为“乡巴佬儿”的卡廷吗?

D.他说,他不知道为什么自己能活这么大岁数?他的几个孙子都已相继去世了。

E.秋天的水果都上市了,有苹果、梨、橘子、还有新鲜的枣,大多是本地出产的。

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第4题

为什么在盛有水螅的水中加入谷胱甘肽后,水螅表现出取食动作?
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第5题

案例分析题1.有一个人应邀到朋友家吃饭,主人做菜时慌忙之中忘了放盐,结果淡而无味。主人就在菜

案例分析题

1.有一个人应邀到朋友家吃饭,主人做菜时慌忙之中忘了放盐,结果淡而无味。主人就在菜里加了盐,菜肴顿时变得津津有味。这个人发现“盐”竟然有此神奇的效果,回家后,抓起一把盐往嘴里放,结果咸得受不了。

2.在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么的长?”骆妈妈说:“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说:“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。”小骆驼又问:“妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?”骆驼妈妈说:“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里,便于长途跋涉啊。”

小骆驼高兴坏了:“哗,原来我们这么有用啊!!可是妈妈,为什么我们还在动物园里,不去沙漠远足呢? ”

问:上面故事说明了什么管理问题

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第6题

()最寒,脾胃虚寒之人不宜食。

A. 荔枝

B. 柿子

C.肥肉

D. 公鸡

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第7题

在毛里求斯,有13棵高大挺拔的大颅榄树。它们是这种名贵树木仅有的后裔。它们的“年龄”都是300岁,已
进入垂暮之年。奇怪的是,这些树木尽管果实累累,种子却从不萌芽。园艺家无论怎样精心培育,也没有一粒种子破土而出。 世界上绝没有不能繁衍的树木,大颅榄树为什么不能繁衍呢?科学家经过长久探索,终于发现,渡渡鸟的灭绝使这种树遭到厄运。渡渡鸟以颅榄树的果实为食,强有力的消化系统把硬壳磨薄,加上胃中酶的作用,使之容易发芽。可以说,渡渡鸟是颅榄树的催生婆,渡渡鸟一死,果实的硬壳扼杀了种子的生机。渡渡鸟与大颅榄树缺一不可,它们一兴俱兴,一衰俱衰。

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第8题

阅读陈启佑的微型小说《永远的蜡蝶)) .并回答问题: 那时侯刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色的风衣的大口袋里有一封要寄给南部母亲的信。 樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。 "谁叫我们只带来一把小伞哪。"她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

问题

(1)小说中使用了哪些意象,它们分别象征什么?

(2) 举例说明小说中使用了哪些照应手法?

(3) 小说的结尾为什么要揭示信的内容,目的是什么?

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第9题

()《罗马假日》的编剧达尔顿·特朗勃为什么没有到场领奖?

A.生病了

B.在外拍摄影片,无法赶回

C.上了黑名单

D.飞机因天气情况而误点了

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第10题

契诃夫在名著《套中人》中写到别里科夫有一次看到他学校的同事柯瓦连科同他的妹妹在街上骑自行车,
吓得脸色由青到白,第二天他到柯瓦连科家里,说:“你骑自行车,这种消遣,对于青年的教育者来说,是绝对不合宜的!”当柯瓦连科问他为什么时,他说:“难道这还用解释吗?密哈益.沙维奇,难道这不是理所当然吗?如果教师骑自行车,那还希望学生做出什么好事来?他们可做的就只有倒过来,用脑袋走路了!既然政府还没有发出通告允许做这件事,那就做不得。”

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第11题

你认为“只要有法律和制度存在就有法制存在,但不一定就厉行法制”对吗?为什么?
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