可以从哪些方面评价中小学教师的课堂教学质量？

第1题

可以从下列()方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

A.使课堂教学具有吸引力

B.使学生享受成功的喜悦

C.依靠教师的个人魅力

D.使学生在挫折中前进

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第2题

可以从下列()方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

可以从下列（)方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

A、使课堂教学具有吸引力

B、使学生享受成功的喜悦

C、依靠教师的个人魅力

D、使学生在挫折中前进

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第3题

课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。()

课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。（)

A.错误

B.正确

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第4题

教师要培养良好的道德义务感可以从哪些方面努力（）

A.努力培养自己的道德义务认知水平

B.努力提高自己的业务能力

C.努力提升自己的教育事业意识水平

D.实现教育义务意识向教育良心的转化

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第5题

我们可以从下列哪些方面去对睡眠质量进行评价？( )

A.睡眠时间是否充分

B.睡眠是否有规律

C.是否伴有异常行为

D.是否明显影响个体的生活

E.是否有不良感觉

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第6题

对教师素质的评价可从哪些方面进行：____。

A、职业道德

B、专业知识

C、教学能力

D、参与和共事能力

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第7题

一个知识单元结束后进行的诊断性评价可以帮助教师发现教学中存在的问题，从而有针对性地改进。（)

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第8题

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制：()

A.学校因素

B.方法因素

C.课堂教学环境

D.学生

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第9题

小张通过对20余位专家访谈得出了“中小学教师在职培训”的误区、问题、对策建议，并将其总结为五点。他

从专家访谈中得出五条建议的方法是

A．因果分析

B．归纳分析

C．比较分析

D．系统分析

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第10题

下列关于LICC课堂观察框架的描述不正确的是（)。

A.教师可以从不同的视角对某一观察点进行研究

B.每个教师可以在每节课选择一个观察点进行观察评价

C.教师应该根据研究的方面选择合适的观察维度

D.不同的观察维度包括互不相同的观察视角

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第11题

在设计教学结构时，可以两条线来进行。一条线是______，另一条线是_____。

A.设计课堂教学流程

B.设计课堂师生互动流程

C.课堂中学生学习的结构

D.课堂中教师行为的结构

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