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[主观题]

“对比分类”教学法针对物理教学中经常遇到的互为可逆的两个过程或某物质的两种相反特性等情况

时采用的,目的在于让学生在对比中掌握知识、要领,分清物质特性,弄清并牢记相关概念、原理等。()

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更多““对比分类”教学法针对物理教学中经常遇到的互为可逆的两个过程或某物质的两种相反特性等情况”相关的问题

第1题

词汇教学中,有一些具体而实用的记忆方法,下列哪一项不是_____

A.描述记忆法

B.直观教学法

C.联想记忆法

D.对比记忆法

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第2题

物理教学论与物理教学法是一回事,没有本质区别。()

物理教学论与物理教学法是一回事,没有本质区别。()

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第3题

单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。()
单项单科实验是指针对中小学教育教学中某门学科、某个课时、某一事项以及某一问题等而进行的实验研究,其基本目标是解决教育、教学中遇到的困难,提高教育教学水平,提高教育质量,因而具有强烈的针对性与应用性。()

A.错误

B.正确

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第4题

在暗示教学法中教学主要采用()手段。
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第5题

识字教学改革的方向是()

A.识字教学要树立长远观念,即要以实施素质教育为目标,要与阅读教学、作文教学和听说教学相结合,促进语文教学的整体改革,单方面追求速度和数量的方法是不可取的

B.识字教学要建立在科学的基础之上,要研究学生认知汉字的规律和汉字自身发展的规律,把二者结合起来形成汉字教学的科学规律

C.识字教学要在继承优秀传统的基础上勇于创新,要研究信息化时代的特点,从观念、方法、手段等方面锐意改革,不断提高识字教学的科学性和艺术性

D.识字教学要综合运用各种方法,各种识字教学法都有独特的优势,也都有一定的局限性,要经常交流,互相借鉴

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第6题

在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求?

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第7题

在值机答疑中()。A、值机答疑又叫做在线语音答疑B、值机答疑即在远程课程教学中,在学期中约定的
在值机答疑中()。

A、值机答疑又叫做在线语音答疑

B、值机答疑即在远程课程教学中,在学期中约定的时间内,由课程主教教师或责任教师通过语音或文字的形式在线集中讲解或解答学生学习中遇到的各种疑难问题

C、值机答疑是针对课程的,在专门的时间专门在网上开放的语音和文字的聊天室

D、参加值机答疑聊天的人被限定为本门课程的主讲教师或责任教师与学生

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第8题

小学语文教学论是学科教学论中的一门,是从()等发展而来的。

A.语文教授法

B.识字教学

C.语文教学法

D.语文教材教法

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第9题

问题教学法的教学步骤包括____。

A.选择问题

B.明确问题

C.在问题情境中寻找线索

D.解决问题

E.检验答案

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第10题

在该教学法的课堂中,为要找出学生学习外语的难点(trouble spots) ,教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析,两者的不同点将构成学习上的难点。

A.直接法

B.听说法

C.认知法

D.交际法

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第11题

该教学法是指在语言教学中使用“任务”作为教学核心单位的语言教学途径。它可视为交际法在教学方面的发展。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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