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[单选题]

由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是（)

A.教室文化

B.教学环境

C.课堂文化

D.教室环境

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发布时间：2022-12-03

更多“由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是（)”相关的问题

第1题

由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节（)

A.激发幼儿的学习兴趣

B. 提供学习材料

C. 组织幼儿的活动

D. 维持课堂秩序

E. 评价学习结果

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第2题

队列队形的指导要点包括()。

A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。

B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言。

C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。

D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。

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第3题

队列队形的指导要点包括()。

队列队形的指导要点包括（)。

A、教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范

B、口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。可以适当使用形象化语言

C、利用标志物帮助幼儿学习队形变化

D、灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣

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第4题

正规性科学活动的特点是

A.学习内容统一、固定，由教师选择

B.学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

C.学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制

D.学习的形式以集体教学为主

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第5题

不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。

A.片面强调技能技巧的训练

B.忽略给儿童提供学习和活动的时间

C.忽视幼儿学习的兴趣

D.忽视教师的培训

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第6题

教师可以让儿童走进自然，激发、培养幼儿欣赏的兴趣。（)

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第7题

()是激发幼儿参与活动，主动探索的原动力。

A.游戏

B.兴趣

C.爱好

D.教师的鼓励

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第8题

选择的依据主要包括（)

A.主题对幼儿的学习价值

B. 孩子的兴趣

C. 课程的要求

D. 由教师和孩子以协商的方式

E. 资源的可获得性

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第9题

合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互动学习的系统学习方法，它与其他学习方法的不同点包括：（)

A.合作学习是由学习管理者安排学习材料

B.学生们通过主动参与学习对自己的学习负责

C.合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好

D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用

E.学习的动力来源于教师提供的材料

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第10题

大量的教育教学实践证明，教师的教育设计合理、方法运用得当，对激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿各方面的发展没有直接影响。()

大量的教育教学实践证明，教师的教育设计合理、方法运用得当，对激发幼儿的活动兴趣，促进幼儿各方面的发展没有直接影响。（)

A.错误

B.正确

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第11题

发现法的一般步骤：

A.创设问题情境，激发学习兴趣

B.精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移

C.教师提问，激发学生兴趣

D.学生提出猜测进行论证

E.教学效果的及时反馈和巩固

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