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（请给出正确答案）
| 某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越____，发出的声音的音调越____。 （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅____（选填“变大”或“变小”），声音的____变大。当锯条伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于____。 |
答案
更多“某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越”相关的问题
第1题
| 某小组同学为探究分子的特征，进行了以下三个实验，请你参与其中，并回答下列问题： 探究实验1：两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精，然后将这两种液体在其中一支量筒中混合，片刻后读数．其体积______（填“大于”、“等于”或“小于”）100mL．你的解释______． 探究实验2：某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同，设计了对照实验，该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外，你认为还需要控制的变量有______，观测到现象是______． 实验探究3：小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化． ①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______； ②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察到的现象是______； ③写出水通电发生变化的文字表达式______； ④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2：1．但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2：1，你的猜想是______； ⑤该实验证实了分子的特征是______．
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第3题
| 某兴趣小组利用下图所示的实验装置进行化学实验探究活动，请你参与他们的活动，并回答有关的问题：
[查资料]（1）、碳酸氢钠（NaHCO3）加热分解产物是碳酸钠、二氧化碳以及水． （2）、分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度． [设计实验]（1）、小红同学利用过氧化氢溶液中加入MnO2（固体粉末）来制取氧气，用这种方法制取氧气时，你认为应选用的发生装置是______（填序号），请你告诉小红同学你选用该装置的理由：______，应选用的收集装置是：______． （2）、小方同学认为上述发生装置制取时有优点：（请你写出一点）______． （3）、小玲同学通过查阅资料，得知：制取二氧化碳气体除了实验室常用大理石与稀盐酸外，还可以加热固体碳酸氢钠的方法来制取，请写出反应的化学方程式：______．收集二氧化碳气体的装置是：______．要在规定的时间内顺利完成实验，小组成员之间应：______． [实验结论]实验室制取气体时，应根据反应的原理和反应条件以及所制气体的有关性质来选择实验发生装置和收集装置． [交流与反思]在第3个实验中要证明仍有少量反应物NaHCO3未完全分解，应进行如下的实验：
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第4题
| 请回答下列与实验、探究有关的问题： （1）在用显微镜观察“小鱼尾鳍内血液的流动”时，首先要找到动脉、静脉和毛细血管．毛细血管内径只有7-8微米，管壁非常薄，管内血流速度最慢等特点，这些特点便于血液与组织细胞充分的进行______，此实验中判断毛细血管的依据是管内的______． （2）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞，在同时制作两种细胞的临时装片时，将牙签上的碎屑涂抹在了载玻片的清水中，洋葱鳞片叶内表皮浸入了载玻片的生理盐水中，由于这次操作错误影响了观察效果．在这种情况下看到的人的口腔上皮细胞可能比正常情况下的更大，甚至破裂．主要原因是______，而这种情况下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与正常情况下的大小一致，主要原因是它有______． |
第5题
| 下列是陈明同学进行实验探究的有关实验装置示意图，请你与他一起来探究：
（1）图A的实验操作是检查装置______． （2）陈明同学欲制取氧气，他选择的有药品分别为______和______，则发生装置应选用______，发生反应的化学方程式是______． （3）他若采用图D来收集氧气，其原因是______． （4）在实验中，如果陈明同学制取氧气时发现试管破裂了，请你猜测他错误的操作可能是（写一条即可）______． （5）甲烷是一种没有颜色，难溶于水，密度比空气小的气体．李红同学用加热醋酸钠和碱石灰的固态混合物制取甲烷，她能否采用与陈明同学相同的发生装置？______（填“能”或“不能”），收集装置可选用______． |
第6题
| 某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。 【实验探究】（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为________色，证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应。 ①请指出右图操作中的错误____________________。 |
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| ②写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式_______________________。 （2）方案二： |
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| 【实验反思】（3）方案一在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是________________（写出一条即可）。 （4）有同学提出方案二不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是______________。为此，还需要选择__________（填一种试剂），再进行实验即可。 【拓展应用】（5）请举一例说明中和反应在生产生活中的应用_____________________。 |
第8题
| 某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理. 方法及性质的有关实验。 甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容。 |
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| （1）写出图中有标号仪器的名称：a__________ （2）实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为__________(填字母，下同)，高锰酸钾制氧气的化学反应方程式__________，其化学反应类型__________。 （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用C装置收集氧气，其原因是__________， 其反应的化学方程式是____ （4）根据所学知识及所给信息回答问题： 氨气(NH3)在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气。实验室制取氨气应选用的发生装置是__________，选用__________装置收集氨气。(填写字母) |
第9题
| 某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。 （1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式__________________________。 为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如下图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升；B中气球胀大。 |
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| （2）王强认为上述实验是可行的，其共同原理是________________________________。 （3）李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是_________________。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是______________________。 （4）杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入__________，观察到________________________现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。 （5）你认为两实验中存在安全隐患的是__________（填代号），理由是__________________________。 |
第10题
| 某化学兴趣小组，向HCl 和CuCl2的混合溶液中，加入氢氧化钠溶液，实验结束后， 对所得“蓝色溶液”进一步探究。 【提出问题】 反应后的溶液中含有哪些溶质呢？ 【猜想与假设】 甲同学猜想：溶液中溶质为CuCl2、NaCl 。 乙同学猜想：溶液中溶质只含有CuCl2。 【表达与交流】 (1) 甲同学猜想的理由是____________________________________________ ； 【反思与评价】 (2) 请对乙同学的猜想做出评价______________________________________ ； (3) 乙同学为了验证自己的猜想，取少量蓝色溶液于试管中，加入了氢氧化钠溶液，看到蓝 色沉淀，他认为自己的猜想是正确的。请对乙同学的实验设计做出评价______________ ； 【解释与结论】 (4) 若通过实验证明甲同学的猜想是错误的，则蓝色溶液中的溶质的化学式应该是_____ ； 【归纳与总结】 (5) 在探究化学反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的是____________________________ 。 |
第11题
| 红旗中学2009级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？ 小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果，只有种子B萌发． （1）种子A不萌发B萌发，说明种子萌发需要______． （2）种子B萌发C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少______． （3）该实验的结论是：种子萌发需要______． 探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？ 小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中（如图2），立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）． （1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目______． （2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目______． 探究III：小兰为探究光合作用的条件设计了如下实验： （1）当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内．结果卫生香猛烈燃烧起来（如图丙）．该实验说明光合作用产生了______． （2）为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的对照组．该对照组有一处明显错误，请你改正：应去掉图乙中的______． |
