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学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。（)

学前儿童科学教育目标是构成科学教育活动的前提和制订计划的依据。 ()

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发布时间：2022-12-06

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第1题

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.（)

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()

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第2题

学前儿童科学教育活动目标,一般是指一次具体的科学教育活动所要达到的目标。（)

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第3题

学前儿童科学教育的集体教学活动设计应包括哪些内容（)？

A.选择恰当的活动课题

B.制定合理的活动目标

C.准备适宜的活动材料

D.规划科学的活动过程

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第4题

科学教育活动方法的设计应考虑以下（)方面。

A.根据活动目标设计方法

B.根据活动内容设计方法

C.根据全班学前儿童的特点设计方法

D.根据幼儿园设备条件设计方法

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第5题

在科学小制作活动的指导中,需要注意以下（)方面。

A.要符合科学教育的目标

B.应在直接经验的基础上运用科学小制作的方法

C.应根据学前儿童的年龄特点逐步安排内容

D.科学小制作应结合活动的主题

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第6题

学前儿童科学教育目标既是学前教育总目标的有机组成部分,又是学前阶段科学教育的特殊要求。（)

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第7题

制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。（)

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第8题

科学教育的目标是以科学素质为出发点培养学前儿童的完整人格。（)

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第9题

学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性。（)

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第10题

作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是

A.方法方面的目标

B.知识方面的目标

C.情感个性方面的目标

D.技能方面的目标

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第11题

对学前儿童科学教育目标而言,可行性原则就是可接受性原则。（)

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