精要指的是语文知识的教学应便于学生在言语实践中操作和运用。（)

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发布时间：2022-12-05

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第1题

语文知识教学精要,致用的原则中。精要，指的是语文知识内容的选择要少而精，符合学生的年龄特点和接受程度。（)

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第2题

教师要注重美术教学的（），使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

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第3题

在一个阶段的教学活动结束后，教师要对学生在知识掌握上的表现、学习态度、科学过程技能掌握上的表现予以评价。这种评价称之为()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.常模评价

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第4题

从语文教学的目标角度谈谈有哪些有关言语规律的教学内容。

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第5题

语文教学的核心是语言运用的教学。语文教学所面对的、语文教学所要解决的、并不是语言的问题，而是言语的问题。（)

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第6题

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。()

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：（1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。（2)学习是学习者的一种主动建构活动。（3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。（4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。（)

A.错误

B.正确

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第7题

语文知识内容的构成有（)。

A.社会的语言规律

B.他人的言语经验

C.个体的言语规则

D.社会的言语规律

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第8题

上述目标的学习结果类型是( )。