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[多选题]

泥工是学前儿童用（)为主要原料,通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动

A.黏士

B.胶泥

C.橡皮泥

D.面团

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发布时间：2022-12-05

更多“泥工是学前儿童用（)为主要原料,通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动”相关的问题

第1题

学前儿童手工制作活动的内容和种类主要有（)。

A、泥工

B、纸工

C、综合材料

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第2题

学前儿童可以运用（)等特征方式进行探究

A.角色表演

B.绘画

C.泥工

D.身体动作

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第3题

（)用泥在已成立的形态上进行堆积，造型处在泥性状态时，可用相同含水率的泥，通过手捏成细小形状，堆积在需要处理的部位上.

A.挤

B.刻

C.贴

D.堆

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第4题

学前儿童绘画教学领域是教师引导学前儿童运用各种笔、纸、颜料等绘画工具和材料，用线条、色块、构图等艺术语言创造视觉形象来表达思想、情感的一种活动。（)

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第5题

对于2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标描述正确的有（)。

A.引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯

B.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆，由简单的模仿提高到创造性的活动

C.引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态

D.引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画

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第6题

泥工对培养儿童的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。（)

泥工对培养儿童的空间知觉和立体造型能力方面有很好的作用。()

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第7题

()是儿童最常见的立体造型活动。

A.泥工

B.纸工

C.编织

D.绘画

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第8题

在科学活动中,教师要给予学前儿童充分的描述、讨论的机会及时鼓励学前儿童用语言表达所获信息。（)

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第9题

在学前儿童阶段,由于学前儿童年龄小,对掌握标准的计量单位有困难,所以较多地用观察测量。（)

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第10题

学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动，美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象，用脑去想象、理解、加工审美意象，用语言去表述目己的审美感受，用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。（)

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第11题

手势语是通过手和手活动传递的信息、表达意图和情感的一种无声语言。()

手势语是通过手和手活动传递的信息、表达意图和情感的一种无声语言。（)

A.正确

B.错误

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