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[单选题]

新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上,着重加强了对其督导机构的配置。

A.文部省

B.都道府县

C.市町村

D.三个层级并重

答案
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更多“新时期日本教育督导机构建设的重点落在了()这个层面上,着重加强了对其督导机构的配置。A、文部省”相关的问题

第1题

日本的地方教育督导人员称为(),不具有行政权力,主要是提供专家指导、咨询和建议

A.国家教育行政总督学

B.皇家督学

C.指导主事

D.国家教学总督学

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第2题

教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。()
教育督导计划是在教育督导工作结束之后,由教育督导机构及有关督导人员依据教育督导评估方案的测评结果,经过反复研讨、修改、集体通过的,有关被督导单位工作情况的反馈意见和建议的文本材料。()

A.错误

B.正确

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第3题

下列选项属于我国教育督导工作主要任务的有()。

A.督导教育法律、法规、规章的制订情况

B.国家教育方针和素质教育的贯彻实施情况

C.义务教育普及水平和均衡学校教育教学管理、教育教学秩序、安全管理制度建设和执行情况

D.教育经费投入情况和使用效果

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第4题

我国教育督导机构在实施教育督导时,可以行使()职权。

A.要求被督导单位对任何事项自查自评

B.要求被督导单位报告情况,提供与督导事项有关的文件、资料、财务帐目和其他有关材料,进行查阅或者予以复制

C.要求被督导单位就督导事项涉及的问题作出解释和说明

D.向相关单位和个人就督导事项有关的问题进行调查

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第5题

1979年,日本颁布了《面向二十一世纪我国教育的发展方向》,提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。()
1979年,日本颁布了《面向二十一世纪我国教育的发展方向》,提出培养“生存能力”是日本教育的基本目标。()

A.正确

B.错误

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第6题

日本从2002年起实施了有关教育体制改革的贯穿大中小学的“彩虹”计划。()
日本从2002年起实施了有关教育体制改革的贯穿大中小学的“彩虹”计划。()

A.正确

B.错误

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第7题

1991年,日本制定了第四个幼儿园教育振兴计划,以使3-5岁的儿童都能入园。()
1991年,日本制定了第四个幼儿园教育振兴计划,以使3-5岁的儿童都能入园。()

A.正确

B.错误

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第8题

新时期我国爱国主义的主题是()

A.实现国家统一

B.增强人民凝聚力

C.加强民族团结

D.建设有中国特色社会主义

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第9题

以下哪项不属于1992年《工会法》规定了的工会职能:

A.惩罚职能

B.建设职能

C.教育职能

D.维护职能

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第10题

法国教育督导人员自上而下排序正确的是国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学。()
法国教育督导人员自上而下排序正确的是国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学。()

A.错误

B.正确

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第11题

德国的教育督导组织属于合并型。()
德国的教育督导组织属于合并型。()

A.错误

B.正确

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