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[单选题]

在myjsp.jsp中，关于下面的代码说法正确的是()。

A.该页面可以使用exception对象

B.该页面发生异常会转向error.jsp

C.存在errorPage属性时，isErrorPage是必须的属性值且一定为false

D.error.jsp页面一定要有isErrorPage属性且值为true

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发布时间：2022-12-03

更多“在myjsp.jsp中，关于下面的代码说法正确的是()。”相关的问题

第1题

下面的说法错误的是:（)A Jsp可以处理动态内容和静态内容B 在Jsp最终会编译成字节码后执行C 在j

下面的说法错误的是:()

A Jsp可以处理动态内容和静态内容

B 在Jsp最终会编译成字节码后执行

C 在jsp中可以使用脚本控制Html的标签生成

D Jsp中不能使用//注释Java脚本中的代码

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第2题

"3253 分析下面的HTML代码段，该页面在浏览器中的显示效果为（）＜html＞＜body＞＜marquee scrolldelay=""200"" direction=""right""＞Welcome!＜/marquee＞＜/body＞＜/html>

A.从左向右滚动显示Welcome

B.从右向左滚动显示Welcome

C.从上向下滚动显示Welcome

D.从下向上滚动显示Welcome

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第3题

下面的代码种类中，不属于区间码的是（）。

A.多面码

B.上下关联码

C.十进位码

D.助忆码

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第4题

下面的代码种类中，不属于区间码的是（)。

A.多面码

B.十进位码

C.助忆码

D.上下关联码

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第5题

下面的代码段中，执行之后i和j的值是（)。int i=1；int j;j=i++；A．1，1B．1，2C．2，1D．2，2

下面的代码段中，执行之后i和j的值是()。 int i=1； int j; j=i++；

A．1，1

B．1，2

C．2，1

D．2，2

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第6题

下面的代码段中，执行之后i和j的值是()。int i=1; int j; j=i++;

A.2, 2

B.2, 1

C.1, 2

D.1, 1

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第7题

下面关于web窗体的代码隐藏页模型的说法错误的是（)。

A、显示界面的代码包含于aspx文件中

B、逻辑处理代码包含于aspx.cs文件中

C、代码隐藏类使用partial关键字声明

D、代码隐藏类使用sealed关键字声明

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第8题

关于电子邮件，下面的说法不正确的是()。

A.发送电子邮件时，通讯双方必须都在场

B.电子邮件比人工邮件传送更方便、快捷

C.电子邮件可以同时发送给多个用户

D.在一个电子邮件中，可以发送文字、图像、语音等信息

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第9题

分析下面的HEML代码片段，则选项中的说法错误的是() ＜HEAD＞＜style. type="text/css"＞ .red{color:red;font-family:"宋体";font-size:15px;} P{color:blue;font-family:"隶书";font-size:20px;} ＜/style＞＜/head＞＜body＞＜P class="red"你好＞＜/P ＞＜H1 class="red"＞欢迎＜/H1＞＜/BODY＞

A.red为类样式

B.P为文档样式

C.“你好”和“欢迎”都应用了类样式red

D.“你好”的文本颜色为蓝色

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第10题

下面的指令代码功能规定的动作由CNC装置的PLC部分完成的是()。

A.G00

B.G01

C.G90

D.M09

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第11题

阅读下面的案例，回答问题：1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略

阅读下面的案例，回答问题：1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略？你认为这位教师的策略

阅读下面的案例，回答问题：

1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略？你认为这位教师的策略是否恰当？为什么？

2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件？举一例说明你是如何处理的？你对自己的处理方式怎么看？

有一次化学公开课，教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时，将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后，全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟，而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻，微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家，并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来，一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中，而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽，试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净，结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去，请大家想一想，烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟，只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中，这时燃烧得更剧烈了，集气瓶中白烟在翻滚“同学们，你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时，教室里响起了掌声，不仅有学生的，还有听课教师的。

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