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[主观题]

以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是()。(2008年5月三级真题)A.后者重点是发现受

以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是()。(2008年5月三级真题)

A.后者重点是发现受训人员的优缺点

B.前者需要设计具有探索价值的题口

C.后者着眼于讨沦中成员问的相百影响

D.前者着眼于达到某种事先确定的目标

答案
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更多“以下关于以任务或过程为取向的研讨的说法错误的是()。(2008年5月三级真题)A.后者重点是发现受”相关的问题

第1题

以下关于业务过程再造特点的说法中错误的是()

A.思维模式的彻底改变

B.以过程为中心进行系统改造

C.创造性地应用信息技术

D.引入了一个衡量质量的通用指标——百万机会缺陷数(DPMO)

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第2题

以下关于附属登记权的说法正确的是。

A.附属登记权是指无论企业何时公开发售,都给股东一项代表自己 (初级发售)或其他投资者(次级发售)使其股份包含在企业登记之中的权利。

B.为避免公司股东在初次上市或现金增资中售股对发行公司造成的负面影响,附属登记权的协议也有保留。

C.通常要求风险投资公司必须尊重承销商在承销协议过程的意见,由承销商视当时市场对该公司股票需求状况决定是否让风险投资公司执行其附属登记权。

D.无论股票何时销售,承销商都愿意发行股票的数目略低于市场最佳水平,以保证股票价格。

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第3题

以下关于过程的说法正确的是()。

A.过程不可以有返回值

B.在一个程序中只有一个过程

C.过程可以用call方法来调用

D.以上答案都错

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第4题

官僚层级制模式以政府垄断为基础,主要特征是()。

A.过程取向的控制机制

B.权力高度集中

C.官吏非人格化

D.严格的规章制度

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第5题

20世纪以来,教学论研究大致呈现两大发展路径:一是哲学的研究取向以()为理论基础,主要探讨教学的目的、任务、原则、内容、手段方法、组织形式、教学评价等,如德国、苏联、日本、中国。二是心理学的研究取向以心理学为理论基础,把教学理论作为一种处方性和规范性理论,探讨教学的程序、策略与技术,如英国、美国等。

A.心理学

B.教育学

C.认识论

D.伦理学

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第6题

官僚层级制模式以政府垄断为基础,主要特征是()。

A.权力高度集中

B.严格的规章制度

C.过程取向的控制机制

D.官吏非人格化

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第7题

以下关于工资指导价位的说法不正确的是( )。

A.每年发布一次

B.仅供企业查询

C.坚持实事求是原则

D.坚持市场取向原则

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第8题

关于MapReduce中Shuffle过程,说法错误的是()。

A.Shuffle过程中为每个Map任务分配一个缓存

B.Shuffle过程中分区默认采用哈希函数

C.Shulle过程的合并会改变最终结果

D.Shuffle过程在Reduce端首先从Map端领取结果,然后执行归并操作,最后输送给Reduce任务进行处理

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第9题

以下关于附属登记权的说法正确的是()。

A.附属登记权是指无论企业何时公开发售,都给股东一项代表自己(初级发售)或其他投资者(次级发售)使其股份包括在企业登记之中的权利

B.为避免公司股东在初次上市或现金增资中售股对发行公司造成的负面影响,附属登记权权的协议也有保留

C.通常要求风险投资公司必须尊重承销商在承销协议过程的意见,由承销商视当时市场对该公司股票需求状况决定是否让风险投资公司执行其附属登记权

D.无论股票何时销售,承销商都希望发行股票的数目略低于市场最佳水平,以保证股票价格

E.有了附属登记权,风险资本家在风险企业初次公开上市时可以随心所欲地卖出所持有的股票

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第10题

把发展作为党执政兴国的第一要务,这就揭示了发展与中国共产党执政兴国的内在联系,表明执政的中国共产党人始终坚持

A.以发展为己任

B.以兴国为目标

C.以富民为取向

D.以发展为过程

E.以为民为手段

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第11题

以下关于规范政府调节过程的说法,不恰当的是?

A.加大税率以实现社会公平

B. 包括收入和支出两个方面

C. 合理规范税制

D. 适当的转移支付

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