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[单选题]

幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治的文明古国是()

A.古希腊

B.古罗马

C.古希伯来

D.古印度

答案
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更多“幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治的文明古国是()”相关的问题

第1题

托马斯·阿奎那,18世纪欧洲神学家、最著名的经院哲学家,其思想特点是调停神学教条和经济生活现实之间的矛盾,表现出浓厚的折中主义色彩。()
托马斯·阿奎那,18世纪欧洲神学家、最著名的经院哲学家,其思想特点是调停神学教条和经济生活现实之间的矛盾,表现出浓厚的折中主义色彩。()

A.错误

B.正确

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第2题

中世纪是“黑暗的时代”,其理由是,那个时期正是欧洲封建神学占统治地位的时期,罗马天主教会把持着从宗教文化到经济和政治等整个社会的各个方面。()
中世纪是“黑暗的时代”,其理由是,那个时期正是欧洲封建神学占统治地位的时期,罗马天主教会把持着从宗教文化到经济和政治等整个社会的各个方面。()

A.错误

B.正确

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第3题

以下哪一项不是楚辞的特点()

A.极富浪漫主义色彩和浓厚的地方文化色彩。

B.诗歌显示了丰富的想象力,采取了铺陈的手法。

C.辞藻缤纷富丽。

D.其“劝一讽百”的写作手法被后来汉赋所继承。

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第4题

关于儒家下列说法错误的是?()

A.它具有维护既有文明的男权主义倾向。

B.它具有一种实用理性的色彩。

C.它具有浓厚的形而上超越色彩。

D.它重视礼仪教化。

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第5题

在西欧中世纪,法的本质被归结为上帝意志。这种神学观的主要代表人物是经院主义哲学家()

A.奥古斯丁

B.阿奎那

C.杰弗逊

D.边沁

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第6题

公元前五世纪,“哲学史”上的智者有了专指,他们负责教授一些课程。“智者”所教授的课程不包括以下哪个?

A.修辞学

B.论辩术

C.思辨方法

D.神学

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第7题

文明交流互鉴是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。人类始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展( )。
文明交流互鉴是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。人类始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展()。

文明交流互鉴是人类文明进步和世界和平发展的重要动力。人类始终在不同民族、不同文化的相遇相知中向前发展()。

T、对

F、错

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第8题

1770年,法国牧师奥贝兰创办(),被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。

A、编织学校

B、幼稚学校

C、母育学校

D、幼儿学校

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第9题

自从1903年秋第一所公立幼教机构——湖北幼稚园诞生至今,我国幼儿教育已有一百多年的历史,在这段历程中,我国幼儿园课程经历了由产生到发展的过程,其间经过了4次较大的改革。()
自从1903年秋第一所公立幼教机构——湖北幼稚园诞生至今,我国幼儿教育已有一百多年的历史,在这段历程中,我国幼儿园课程经历了由产生到发展的过程,其间经过了4次较大的改革。()

A.正确

B.错误

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第10题

学习文学作品对儿童态度方面培养的目标包括()。

A.能背诵文学作品

B.乐意聆听和阅读文学作品

C.对文学作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣

D.积极参与各种文学活动

E.能创编诗歌

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第11题

日本幼儿教育的发展趋势表现为:()

A.保育所和幼儿园趋于一元化

B.重视3岁幼儿的教育

C.进一步改善和充实学前教育的内容

D.进一步提高学前教育师资的质量

E.进一步加强家庭、学前教育机构和社区学前教育的联系和协作

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