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[单选题]

在汽车零部件可靠性试验处理中,除非确有把握知道属于何种分布,一般都采用()

A.指数分布

B.正态分布

C.对数正态分布

D.威分尔分布

答案
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更多“在汽车零部件可靠性试验处理中,除非确有把握知道属于何种分布,一般都采用()”相关的问题

第1题

通过在产品上施加一定的环境应力,以剔除由不良元器件、零部件或工艺缺陷引起的产品早期故障的一种方法或工序是()

A.环境应力筛选

B.可靠性验收试验

C.可靠性鉴定试验

D.可靠性增长试验

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第2题

通过在产品上施加一定的环境应力,以剔除由不良元器件、零部件或工艺缺陷引起的产品早期故障的一种方法或工序是()。

A、可靠性鉴定试验

B、环境应力筛选

C、可靠性验收试验

D、可靠性增长试验

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第3题

可靠性是指机械或零部件在规定的使用条件下和规定期限内执行规定的功能而不出现故障的能力。(

可靠性是指机械或零部件在规定的使用条件下和规定期限内执行规定的功能而不出现故障的能力。()

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第4题

你绝对不可以在路的右边停泊汽车,除非()。

A.在乡间

B.停车载客

C.送货

D.在单行路上

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第5题

在限速50公里的区域行驶,你的汽车喇叭在以下情况下不可使用()。

A.晚11时至早7时之间,除非有紧急情况

B.在日落到日出之间,除非遇有紧急情况

C.在学校或公园的附近

D.在运动场或教堂附近

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第6题

物料需求分为独立需求和相关需求两类。下列选项中属于独立需求的是()。

A、汽车零部件供应商对产品包装物的需求

B、汽车制造厂对汽车仪表的需求

C、汽车制造厂对汽车轮胎的需求

D、顾客对汽车维修零部件的需求

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第7题

阅读下面的案例,回答问题:1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略
阅读下面的案例,回答问题:1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略

阅读下面的案例,回答问题:

1.本案例中教师处理偶发事件采取了怎样的策略?你认为这位教师的策略是否恰当?为什么?

2.你在课堂教学中是否遇到偶发事件?举一例说明你是如何处理的?你对自己的处理方式怎么看?

有一次化学公开课,教师在演示试验前说“当我们把燃烧的金属钠伸到装满氯气的集气瓶中时,将会看到它剧烈燃烧并生成大量白烟。”然而试验开始后,全班学生大惊集气瓶中出现的不是白烟,而是黑烟。教师皱了皱眉头。思索片刻,微笑着同学生“你们看到什么了”“怎么不是白烟而是黑烟错了 ”“同学们的观察很准确”。教师在鼓励大家,并进一步启发说“那为什么会冒黑烟呢请同学们回忆一下金属钠的物理性质及其贮存方法。”全班学生活跃起来,一个学生抢先说“金属钠的性质活泼。不能裸露在空气中,而应贮存在煤油中。”“你说对了。”教师怀着歉意对大家说“由于我的疏忽,试验前没有将沾在钠上的煤油处理干净,结果发生刚才的试验事故。如果我把这块钠继续烧下去,请大家想一想,烟的颜色将会发生什么变化”“黑烟之后将会出现白烟。”有位学生大胆地说。老师重新点燃了钠。还冒着黑烟,只不过集气瓶中的黑烟在变淡。教师将燃烧着的钠再移至另一氯气瓶中,这时燃烧得更剧烈了,集气瓶中白烟在翻滚“同学们,你们的预言实现了”教师向大家宣布。这时,教室里响起了掌声,不仅有学生的,还有听课教师的。

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第8题

汽车()是指汽车在规定的使用条件下和规定的时间内,完成规定功能的能力。

A.稳定性

B.能力性

C.可靠性

D.准时性

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第9题

汽车在载荷作用下,因零部件摩擦磨损,变形和疲劳等损伤使汽车性能下降而引起的损耗,称为()。

A.第一种有形磨损

B.第二种有形磨损

C.第一种无形磨损

D.第二种无形磨损

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第10题

区的市级卫生行政部在确有专长考核工作职责不包括()。

A.制定本辖区确有专长考核考务管理具体措施

B.设置考场

C.负责命、审题技术培训和组卷技术指导。

D.处理、上报确有专长考核期间发生的问题

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第11题

在技术推广过程中,常需进行中区试验,其主要目的是()

A.树立样板

B.验证新技术的可靠性

C.取得科研单位的合作

D.进行创新

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