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[主观题]

在教师评价中所坚持的“公正原则”的含义是什么？它在教师管理实践中有什么意义？执行时的要求是什么？

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发布时间：2022-12-04

更多“在教师评价中所坚持的“公正原则”的含义是什么？它在教师管理实践中有什么意义？执行时的要求是什么？”相关的问题

第1题

坚持发展性道德评价的理念有哪两层含义（)

A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为

B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进

C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展，以发展为出发点，考察幼儿教师的道德行为

D.师德评价要注意教师行为的动机

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第2题

根据《规划环境影响评价技术导则(试行)》，下列关于规划环境影响评价的各项原则内容所具有的含义的表述无误的是( )。

A.具有中立的第三方评价是贯彻科学、客观、公正原则的前提条件

B.通过早期介入，可以及早将环境因素纳入到综合决策之中，以实现可持续发展目标

C.将具有共同的环境影响要素的相关规划置身于该要素(如水环境与水资源)的环境容量或环境承载力分析中，是整体性原则的体现

D.评价结论的可操作性是规划环境影响评价工作是否有效的直接体现

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第3题

（)是指教师在运用体态语时，应当尽量让学生充分地、精确地理解教师所要表达的含义，达到师生沟通和交流的目的。

A.美感性原则

B.精简性原则

C.师生共意原则

D.善意尊重原则

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第4题

在国际商务谈判中，要坚持( )的原则，既不强加于人，也不接受不平等条件。

A.互相信任

B.平等互利

C.公开公正

D.诚实守信

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第5题

2004年，华北某省省委党校对34名地厅级干部、59名县处级干部、158名科局级干部进行了法律知识问卷调

查。下面是部分调查结果：在调查对象中，对“一个依法行政案件，在实践中是否能够以法定程序公正解决”的问题，只有21.6%的被调查对象认为依照法定程序公正解决，其余近80%的被调查者选择了“权压了法”或“钱买了法”；有51.8%的人认为“权力对公正执法的干扰最大。”但是，当问到“您处理违法行为时，您的上司来说情，这时您首先想到的是什么？”这一问题时，表示“能继续坚持依法办事”的被调查者为66.1％，表示“准备迎合领导意图或为了给领导一个面子，违心地打点折扣”的调查者也高达33.9％。这种情况说明，作为执法者的领导干部，虽然大多数具有依据办事的信念，但当遇到权势的压力或个人利益、地方利益发生矛盾时，其执法的坚定性将大打折扣。对当前执法现状的评价，基层干部显然要悲观得多。在依法行政的坚定性方面，干部级别越低，赞成并坚持依法办事的比例越低；在遇到权势的压力时，准备放弃法律原则迎合领导意图的比例却越高，在科局级干部的比例竞高达41.1％。通过上述调查结果的分析，你认为在依法行政方面存在的主要问题是什么？并请加以说明。

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第6题

无领导小组讨论中，考官对被测评者在整个过程中的表现和行为进行评价时，不能“弱水三千只取一瓢”

，以偏概全。这体现了()

A过程优先原则

B客观公正原则

C全面性原则

D结果优先原则

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第7题

幼儿语言教育活动的（)是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求

A.组织原则