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[多选题]

小学生情感发展的特点:()

A.高级情感逐渐发展

B.情感的稳定性日益增强

C.情感的深刻性不断增加

D.情感内容不断丰富

答案
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更多“小学生情感发展的特点:()”相关的问题

第1题

情感的稳定性和控制能力差是小学生情感发展的特点。()
情感的稳定性和控制能力差是小学生情感发展的特点。()

A.错误

B.正确

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第2题

情感的稳定性和控制能力差是小学生情感发展的特点。()
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第3题

()是人类有别于动物而特有的心理现象,也是人的意识发展的高级形态,它具有鲜明的个人特点,存在着明显的个体差异。

A.自我意识

B.性格

C.情感

D.思维

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第4题

团体咨询的目标:满足小学生被接纳感、安全感和情感表达的需求。发展对他人需求的敏感性,提高人
际交往技能,了解与()。

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第5题

小学生具有鲜明的心理特征,表现在:________

A.小学生的注意力具有强烈的兴趣性、直观性和感情色彩,善于调节和控制自己的注意力。

B.小学生的思维水平从具体形象向抽象逻辑水平过渡,到小学高年级,小学生思维发展为抽象思维为主。

C.小学生的想象一般需要某种具体实物的支持,具有简单再现和直观、具体的特点。

D.小学生情感活动的最大特点是独立性较强,情感的实践性和持续性较差。

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第6题

情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。()

情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。()

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第7题

责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务。()
责任感是幼儿高级社会性情感发展的主要任务。()

A.正确

B.错误

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第8题

“情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。()
“情感共鸣”现象,是以后更高级的社会性情感发展的基础。()

A、错误

B、正确

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第9题

口语交际教学的作用有()A、有助于把握学科特性B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础
口语交际教学的作用有()

A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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第10题

()不是青少年情绪情感的发展内容。

A.原始情绪的发展

B.对他人情绪的发展

C.高级情绪的发展

D.自我情绪的发展

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第11题

3-4岁幼儿的情绪发展包括()。

A.情绪表现具有外露性、冲动性和易感性

B.情绪理解能力初步发展

C.情绪调节多采用释放性策略

D.高级情感萌芽

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