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[主观题]

教师角色不包括（)。

(A)教学设计者

(B)学习促进者

(C)学生伙伴

(1)科学研究者

(E)生活管理者

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发布时间：2022-12-02

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第1题

新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为（)

A.课程的创造者

B.课程的设计者

C.课程的评价者

D.课程的模仿者

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第2题

适应我国基础教育新课程改革的要求，教师角色必须做如下转换（)

A.教师必须由课程规范的复制者转换为新课程的创造者、设计者和评价者

B.教师必须由传统知识的传授者向新课程条件下的知识传授者转变

C.教师必须由“单一学科型教师”向“跨学科型”教师转变

D.教师必须由“知识的搬运工”转变为“充满实践智慧的专业人员”

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第3题

新课程要求教师的角色应该是()。

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程的建设者和开发者

D.社区型的开放的教师

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第4题

传统的教学中，（)也扮演着组织者的角色，但这种角色往往强化了组织者的管理功能，而弱化了其促进教学的功能。

A、家长

B、学生

C、校长

D、教师

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第5题

教师最明显、最直接、最富有时代性的角色特征是:

A.教育教学的研究者

B.课程的建设者和开发者

C.学生学习的促进者

D.社区型的开放的教师

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第6题

教师的能力结构中不包括（)。

(A) 教学能力

(B) 科研能力

(C)沟通能力

(D)研究能力

(E)移情能力

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第7题

教师角色的特点有:

A.教师角色具有自主性

B.教师角色具有个体创造性

C.教师角色具有人格化特征

D.教师角色具有多样性和发展性

E.教师角色具有弥散性和模糊性

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第8题

教师职业角色特点有____

A.教师角色责任的弥散性

B.教师角色期望的严格性

C.教师角色的易混性

D.教师角色的多重性

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第9题

教师职业角色特点有()。

教师职业角色特点有（)。

A、教师角色责任的弥散性

B、教师角色期望的严格性

C、教师角色的易混性

D、教师角色的多重性

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第10题

教师角色社会化的主要内容包括()。

教师角色社会化的主要内容包括（)。

A、内化教师的职业价值

B、获取教师职业手段

C、认同教师职业规范

D、形成教师职业性格

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第11题

“教师是园丁”这个角色隐喻是完美无缺的。()

“教师是园丁”这个角色隐喻是完美无缺的。（)

A.错误

B.正确

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