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王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。（)

王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。()

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发布时间：2022-12-04

更多“王守仁针对朱熹的外铄“复性论”，提出了内发“良知论”。（)”相关的问题

第1题

王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有（）。

A.知行并进

B.自求自得

C.循序渐进

D.温故而知新

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第2题

王守仁从“知行合一”学说出发，对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有____。

A.知行并进

B. 自求自得

C. 循序渐进

D. 稳固而知新

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第3题

以下属于“理”一元论的是（)。A 程颐B 朱熹C 张载D 程颢E 王守仁

以下属于“理”一元论的是()。

A 程颐

B 朱熹

C 张载

D 程颢

E 王守仁

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第4题

创办“诂经精舍”的是( )。

A.王守仁

B.湛若水

C.阮元

D.朱熹

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第5题

在宋明理学史上，王守仁是与朱熹并列的大思想家，他所开创的心学思想体系，后人称之为______。

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第6题

提出“正其谊不谋其利，明其道不计其功”的教育家是( )。

A.董仲舒

B.韩愈

C.朱熹

D.王守仁

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第7题

从“教”、“养”、“取”、“任”四个方面来综合考察人才的系统理论是由( )提出的。

A.韩愈

B.朱熹

C.王安石

D.王守仁

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第8题

南宋理学家____重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。

A.颜之推

B.王守仁

C.朱熹

D.贾谊

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第9题

人的身心发展的动因有()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境论

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第10题

在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。

A.环境决定论

B.外铄论

C.发生认识论

D.内发论

E.主体实践论

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第11题

在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有()。

A.外铄论

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

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