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[主观题]

试述注重让学生体验成功的体育教学模式并做案例设计。

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更多“试述注重让学生体验成功的体育教学模式并做案例设计。”相关的问题

第1题

注重让学生体验成功的体育教学模式的指导思想的特点是()。

A.主张让学生多体验成功但不否认过程中的失败

B.既强调竞争作用也重视协同的作用

C.主张将相对的评价与绝对的评价结合起来

D.强调既懂又会的学习效果

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第2题

试述注重在教学中进行身体锻炼的体育教学模式并做案例设计。
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第3题

在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()
在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()

A.正确

B.错误

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第4题

学生既是教学群体的主体,又是教学个体的主体。作为体育教学中的学生是千篇一律的。为此,教师必须严格按照体育教学的规律,以反复操练为主,让每一个学生都能在不同的程度上达到较好的考试成绩。()
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第5题

数学教学改革的特点包括

A.强调学生在教学过程中的主动参与,教师在教学过程中,更多地是充当学生学习活动的促进者、学习环境的营造者。

B.充分注重学生的个别差异。

C.注重让学生在多样的学习活动中体验数学。

D.注重计算器与计算机等先进技术的应用

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第6题

语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的
交际。()

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第7题

语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()
语言教学的目的是让学生明白一些语法理论,而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()

A.正确

B.错误

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第8题

“体育的研究性学习”是主张通过体育教学,使学生既懂又会,并使学生通过学习运动的原理,掌握较高的技术动作和方法,提高体育教学“智育”因素的过程。()
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第9题

归因训练的基本步骤是()。

A.了解学生的归因倾向

B.让学生进行某种活动,并取得成败体验

C.让学生对自己的成败进行归因

D.引导学生进行积极的归因

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第10题

在体育教学中,运用分解法应注意以下几点()。

A.简化动作的某些要求

B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分

C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备

D.分解法的教学时间不直过长,最好把完整法与分解法结合起来运用

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第11题

在体育教学中,运用分解法应注意以下几点()。

A.简化动作的某些要求

B.划分动作各个部分时,应考虑动作结构的特点,在不改变动作基本结构的情况下合理划分

C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系,在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备

D.分解法的教学时间不宜过长,最好把完整法与分解法结合起来运用

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