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[主观题]

有一堆苹果要分给5只猴子,第一只猴子来了把苹果分成5堆,还多了一个扔了,自己拿走一堆,第二只

猴子来了,又把剩下的苹果分成5堆,又多一个扔了,自己拿走一堆,以后每只猴子来了都如此办理,问原来至少有多少苹果?最后至少剩多少个苹果?

有一堆苹果要分给5只猴子,第一只猴子来了把苹果分成5堆,还多了一个扔了,自己拿走一堆,第二只猴子来了

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更多“有一堆苹果要分给5只猴子,第一只猴子来了把苹果分成5堆,还多了一个扔了,自己拿走一堆,第二只”相关的问题

第1题

第一部分2002年10月的一天,肯尼亚塔卡巴镇的居民迎来了3车“救命水”,就在人们拿着大桶小盆分水的

第一部分

2002年10月的一天,肯尼亚塔卡巴镇的居民迎来了3车“救命水”,就在人们拿着大桶小盆分水的时候,一幕戏剧性的(1)出现了:几十只猴子突然窜出,先是向居民投掷石块儿,(2)跑向人群又挠又咬,居民们(3)得四处逃散。猴子们(4)后开怀畅饮,嬉戏欢闹。回过神来的居民们很快(5)情绪,找来棍棒、砍刀向猴群反攻。经过两个多小时的拉锯战,猴群丢下了8具尸体后落荒而逃。而居民们也(6)了惨重的代价,10多人被抓伤咬伤而送(7)附近医院。

(1)

A.景观

B.场面

C.景色

D.情景

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第2题

把24根香蕉平均分给6只猴子,每只小猴()根

A.5

B.6

C.4

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第3题

下列对达尔文进化论描述正确的有( )。

A.进化论中自然选择思想来源于Malthus的人口论

B.生存竞争带来了生物的用进废退

C.物种产生是由低级到高级的

D.动物园中的猴子有一天会进化成人类

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第4题

公园里兔子与猴子的只数比是8:5,兔子有80只,猴子有()只

A.50

B.160

C.640

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第5题

下列对达尔文进化论描述正确的有()。

A.进化论中自然选择思想来源于Mahhus的人口论

B.生存竞争带来了生物的用进废退

C.物种产生是由低级到高级的

D.动物园中的猴子有一天会进化成人类

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第6题

以下各例中运用了比喻修辞格的是()

A.这孩子像他爸爸。

B.这孩子像个猴子。

C.这孩子好像感冒了。

D.这孩子好像活过来了。

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第7题

材料1:有只猴子从在一棵大树上,看见渔夫在河里撒网,便仔细看他们的动作。一会儿,渔夫们收起了网
吃饭去了。猴子便连忙从树上下来,想去模仿渔夫捕鱼。但他一拿起网反而把自己套住了,差点被淹死。猴子自言自语地说:“我真是活该!我没有学会撒网,还抓什么鱼呢?”材料2:一只火鸡和一头牛闲聊。火鸡说:“我希望能飞到树顶上,可我没有力气,”牛说:“为什么不吃点我的粪便,它们很有营养。”火鸡吃了牛粪,发现它确实给了自己足够的能量,飞到第一根树枝。第二天,火鸡吃了更多牛粪,飞到第二根树枝。两个星期后,火鸡飞到了树顶。但不久,一个农夫看见它,迅速把火鸡射了下来。材料3:乌鸦口渴得要命,飞到一只大水罐旁,水罐里的水不多,他使劲地把自己的长嘴伸到罐里,试图接近水,但仍够不到。使劲去推也推不倒,水也出不来。这时乌鸦想到一个好办法,用口叼着石子投到水罐里,随着石子的增多,罐子里的水也就地升高了。最后乌鸦高兴地喝到了水,解了口渴。根据以上案例,回答16~20题。

16、猴子仿渔夫捕鱼,反而被网套住自己,差点被淹死。给人的启示是()。

A.观察不是学习

B.经验不是学习

C.智力活动和实践同等重要

D.知识学习最重要

17、猴子自言自语地说:“我真是活该!我没有学会撒网,还抓什么鱼呢?”给人的启示是()。

A.学习的重要性

B.工作对专业知识与技能有特定的要求

C.职业规划的重要性

D.以上都是

18、火鸡凭借吃了牛粪,获得能量,飞到树项,给人的启示是()。

A.目标的定的太低

B.目标达成可以不考虑自身的能力

C.依靠外力也能达成目标

D.目标是有规划的

19、火鸡飞到了树顶后,被农夫射下来,给人的启示是()。

A.目标定位方向错误

B.选择超出自己的能力所及的范围

C.目标选择没有考虑社会因素

D.以上都是

20、乌鸦解决口渴问题的所采取的方法,给人的启示是()。

A.改变了思维方法

B.改变以往的行为模式

C.找到了问题的根源

D.以上都是

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第8题

学习定势实验的最重要理论意义是( )。

A.表明灵长类有“顿悟”能力

B.表明葡萄干可以作为强化物,促进猴子的辨别学习

C.说明通过练习,学习可以从试误过渡到顿悟

D.说明练习应循序渐进

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第9题

在一个猴舍中有三只金丝猴和二只长臂猿。金丝猴有红、绿两种帽子可任意戴一种。长臂猿有黄、灰和黑三种帽子可任
意戴一种。试问陈列于该猴舍中的猴子能出现几种不同的陈列情况?
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第10题

猴子不属于灵长类动物。()

猴子不属于灵长类动物。()

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