关于小学教师进行教育教学科研的说法,错误的是（)

A.当今教育界提倡的

B.可行的，是提高教学能力的有效途径

C.有意义的，但是对教学能力没有提高

D.没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

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发布时间：2022-12-11

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第1题

关于小学教师的监控能力，错误的是（)

A.对教育质量没有太大作用

B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力，例如认知自我指导技术

C.是专家型教师必备的特征，新生型教师不具备

D.是一种无意识行为，很难提高

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第2题

孙老师刚刚到一所小学参加工作一年多，他谦虚好学，经常向老教师请教经验。有一天，他路遇张、王两

位老教师，他问两位教师：“我应该怎样进一步完善自己？”张老师说：“你很勤奋，继续努力，认真教课，不断提高教学水平，同时积极参加教育科研活动，提高科研水平。”王老师说：“你应该全身心搞教学，上好你的课就行了，别在科研方面浪费自己的时间和精力，科研有什么用处啊？对我们小学教师一点意义也没有。”

孙老师很困惑，他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理？请说明理由。

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第3题

李老师刚刚到一所小学参加工作一年多，他谦虚好学，经常向老教师请教经验。有一天，他路遇张、王两

李老师刚刚到一所小学参加工作一年多，他谦虚好学，经常向老教师请教经验。

有一天，他路遇张、王两位老教师，他问两位教师：“我应该怎样进一步完善自己？”张老师说：“你很勤奋，继续努力，认真教课，不断提高教学水平，同时积极参加教育科研活动，提高科研水平。”王老师说：“你应该全身心搞教学，上好你的课就行了，别在科研方面浪费自己的时间和精力，科研有什么用处啊？对我们小学教师一点意义也没有。”

李老师很困惑，他不知道究竟该听哪位老师的话。你觉得张、王两位老师谁的观点更合理？请说明理由。

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第4题

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是陶冶法。()

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、进行教育教学的方法是陶冶法。（)

A.错误

B.正确

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第5题

以下关于学科馆员的描述哪项是错误的？（)

A.学科馆员一般应具有某种学科背景

B.学科馆员能针对性地为教学、科研提供服务