教学内容设计是指在需求分析的基础上，确定（)和教学具体目标，在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。

第1题

A.教学策略

B.学习目标

C.学习方法

D.教学方法

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第2题

概要设计是在需求分析的基础上通过什么将系统分解成模块，确定系统功能实现。（)

A.分层

B.关联

C.抽象

D.分解

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第3题

()指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。

A.动力

B.需求

C.内驱力

D.诱因

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第4题

建设程序是指在建设项目的设想、选择、设计、评估、决策、施工、竣工验收、投入生产整个建设过程中，各项工作必须遵守的先后次序的法则。这个法则是人们在认识客观规律的基础上制定出来的，是建设项目科学决策和顺利进行的重要保证。()

建设程序是指在建设项目的设想、选择、设计、评估、决策、施工、竣工验收、投入生产整个建设过程中，各项工作必须遵守的先后次序的法则。这个法则是人们在认识客观规律的基础上制定出来的，是建设项目科学决策和顺利进行的重要保证。（)

A.错误

B.正确

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第5题

下列属于护理人员培训实施阶段的内容是（)

A.分析培训需求

B.确立培训目标

C.设计培训课程

D.确定评价标准

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第6题

关于健康讲座的设计描述不正确的是（)

A、了解目标人群特点和健康教育需求

B、确定讲座主题和内容

C、每次讲座围绕一个主题

D、不考虑听者特点

E、明确讲座目的

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第7题

所谓“社会形态”，是指在一定（)基础上的经济基础和上层建筑的统一体。A．生产力B．生产关系C．地

所谓“社会形态”，是指在一定()基础上的经济基础和上层建筑的统一体。

A．生产力

B．生产关系

C．地理环境

D．人口因素

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第8题

现浇拱桥施工，设计拱轴线和施工拱轴线的关系是。

A.施工拱轴线等于设计拱轴线

B.施工拱轴线低于设计拱轴线

C.施工拱轴线高于设计拱轴线

D.施工拱轴线应在设计拱轴线基础上，考虑支座类型，拱架加载后变位综合确定

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第9题

传统的需求评估主要侧重对员工()，确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。

传统的需求评估主要侧重对员工（)，确定员工之间存在的技能差距，最后设计培训方案。

A、绩效差距的分析

B、技能分析

C、态度分析

D、工作经验分析

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第10题

对计划兴建的水利工程，在做好勘测、规划、设计的基础上才能确定其方案，方案的确定应满足()。

A.技术正确

B.经济合理

C.财务可行

D.施工简单

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第11题

（)是指在原有产品的基础上,部分采用新材料、新技术、新工艺,使得原有产品性能有显著提高的新产品。

A.全新型产品

B.换代型新产品

C.改进型新产品

D.仿制型新产品

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