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[多选题]

布卢姆认为，认知领域的教学目标从低到高分为()和分析、综合、评价六级。

A.领会

B.迁移

C.运用

D.知识

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发布时间：2022-12-05

更多“布卢姆认为，认知领域的教学目标从低到高分为（)和分析、综合、评价六级。A.领会B.迁移C.运用D.知识”相关的问题

第1题

按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为那（)个层次

A.综合、评价

B.运用

C.分析

D.知识、领会

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第2题

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。（)

布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。()

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第3题

布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”

。()

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第4题

按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为六个层次：（)

A.知识、目标、运用、分析、综合、评价

B.知识、领会、运用、分析、综合、评价

C.知识、领会、作用、分析、综合、评价

D.知识、模式、运用、分析、综合、评价

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第5题

课程与教学目标是（)的分解，是师生行动的依据。布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、（)和“技能领域”。

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第6题

布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和()

A.情感领域

B.思维领域

C.意志领域

D.思想领域

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第7题

以美国布卢姆为首的一个委员会自20世纪50年代以来，对教育目标的分类做了系统研究他们将教学目标分（)等领域。

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.动作技能领域

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第8题

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能．

E.安全领域

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第9题

布卢姆把认知领域的教学目标分为以下6个层次

A.知识、领会、分析、综合、评价和运用

B.领会、知识、分析、综合、运用和评价

C.领会、知识、分析、综合、评价和运用

D.知识、领会、运用、分析、综合和评价

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第10题

根据学生掌握知识和技能的深度，布卢姆等将认知目标由低到高共分知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。（)

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第11题

根据学生掌握知识和技能的深度，布卢姆等将认知目标由低到高共分知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。()

根据学生掌握知识和技能的深度，布卢姆等将认知目标由低到高共分知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。（)

A.错误

B.正确

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