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[主观题]

为了解决本土与自治领之间的相互关系问题,英国于________年10月召开帝国会议,被迫承认自治领在内

政、外交方面拥有独立地位。1931年12月,英国议会通过的“_________”,批准了1926年帝国会议的决议。

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更多“为了解决本土与自治领之间的相互关系问题,英国于________年10月召开帝国会议,被迫承认自治领在内”相关的问题

第1题

以下哪个选项不是模型的特征

A.是现实世界部分的抽象或模仿

B. 是由那些与分析的问题有关的因素构成的

C. 表明了有关因素间的相互关系

D. 能够普遍解决一切问题

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第2题

材料一:为了加强人民之间的相互信任与合作,两国政府从下述原则出发,审查了作为此次谈判目的的各
项问题:和平不可分,它是集体安全赖以建立的唯一基础。尊重主权、独立和领土完整,尊重两国相互关系中以及与其他国家的关系中的平等地位。承认并发展国家之间的和平共处,而不论其意识形态分歧和社会制度的不同,这意味着一切国家在一般国际关系中,特别是在经济与文化联系中进行合作。互相尊重,不以任何(无论是经济、政治或意识形态性质的)理由干涉他国内政,因为国内的政治结构问题、不同的社会制度问题以及发展社会主义不同的具体形式问题完全是各国人民自己的事情。 ——南斯拉夫和苏联两国的《贝尔格莱德宣言》(1955年6月2日) 材料二:1968年8月20日,苏联等华沙条约5国入侵捷克斯洛伐克,遭到了包括铁托和南斯拉夫人民在内的世界舆论的谴责。勃列日涅夫则认为:当社会主义的内外敌对势力试图扭转某个社会主义国家的发展,复辟资本主义制度,当那个国家的社会主义事业遭到了危险——对整个社会主义共同体的安全构成威胁——这就不再仅仅是那个国家人民的问题,而变成了一个共同的问题即所有社会主义国家关心的问题。 ——勃列日涅夫在波兰共产党代表大会上的讲话(1968年11月12日) (1)根据材料,指出正确处理社会主义国家间相互关系的基本准则是什么? (2)从材料看,促使苏联在苏南两国关系准则上作出重大让步的原因是什么?

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第3题

近代以来,中华民族面临两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放,一个是实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。这两大任务的相互关系是()。

A.前者主要解决生产力问题,后者主要是解决生产关系发展问题

B.两者的主题、内容与实现方式各不相同,不能相互替代,但又息息相关,不能分离

C.前一任务为后一任务扫清障碍,创造必要的前提

D.后一任务是前一任务的最终目的与必然要求

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第4题

某单位现执行的岗位工资标准(新一标准)起点为800元,止点为2240元,起止倍数为2.8倍,岗位级别较多,但岗别之间的差距小,只有125元,使得在责任大、贡献大、技术复杂性高的关键岗位不能多得,不利于关键岗位人才的稳定,为了解决次问题,我们可以实行()

A、工资与职务挂钩

B、工资与技能挂钩

C、工资与资历挂钩

D、工资与专业挂钩

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第5题

物与物的协调关系首先是单件产品自身各零件、部件的协调,它包括结构、形态、大小及彼此间的连接关系,其次是单件产品与构成相互关系的其他产品之间的协调关系问题。判断对错
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第6题

下来关于道德的说法正确的有():

A.道德依靠了社会舆论、传统习俗和内心信念的约束力量

B.道德是一定社会为了调整人们之间以及个人于社会之间相互关系所倡导的人们共同生活及其行为准则与规范

C.从本质上讲,道德是一种由社会经济关系决定的,从属于上层建筑的社会意识形态

D.道德反映了人类社会的一种特殊现象

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第7题

学前儿童是否获取了周围物质世界的广泛的科学经验,或在感知经验基础上形成了初级的科学概念,可从以下几方面作评价()。

A.是否具有常见的自然现象

B.是否具有关于周围环境及其相互关系的具体经验或初级的科学概念

C.是否具有与学前儿童自己生活有关的科技产品及其对人类有影响的具体知识

D.是否能够解决科学问题

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第8题

论述5S活动每个S概念和相互关系,我国推行5S活动主要遇到的问题会有哪些?如何解决?

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第9题

正式组织为了有效地实现组织目标而规定组织成员之间职责范围和相互关系的一种结构。()
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第10题

去年,阿美为了维持家庭生计,带着8岁的女儿由农村来到城市打工。这一年中,女儿在学业上面临极大的困难,阿美就女儿的学习问题向社工求助。社工小郑欲解决阿美女儿面临的学习困境问题,在服务过程中,小郑不仅了解分析农村生活与城市生活的差异,同时还十分关注母女之间的沟通交流。小郑在服务过程中坚持了家庭社会工作()的基本假设。

A.家庭支持是家庭成员社会生活的基础

B.家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机

C.家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键

D.生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据

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