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[多选题]

20世纪末的教育学的新的特征()

A.教育学研究的问题领域急剧扩大

B.教育学研究基础和研究模式的多样化

C.教育学发生了细密的分化,形成了初步的教育学科体系

D.教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E.教育学加强了对自身的反思,形成了教育学的元理论

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更多“20世纪末的教育学的新的特征()A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多”相关的问题

第1题

19世纪末,比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。()
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第2题

从19世纪末至20世纪初,世界各地很多饭店都具有建筑设施豪华、装饰高雅、规模巨大、功能综合的特征。直到19世纪,随着中产阶级规模的扩大,以及可自由支配财富的增多,便捷交通的出现后休闲度假才开始进入大众化发展阶段。()
从19世纪末至20世纪初,世界各地很多饭店都具有建筑设施豪华、装饰高雅、规模巨大、功能综合的特征。直到19世纪,随着中产阶级规模的扩大,以及可自由支配财富的增多,便捷交通的出现后休闲度假才开始进入大众化发展阶段。()

A.错误

B.正确

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第3题

地方自治作为一种思潮,是()从日本传入中国的。

A.19世纪末20世纪初

B.20世纪中旬

C.19世纪初

D.20世纪末

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第4题

近代的社会调查,发展于19世纪末20世纪初的()。

A.西欧

B.英国

C.美国

D.日本

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第5题

提出“如果教育学希望全面地去教育人,那么它就必须首先全面地去了解人”的人是()

A、卢梭

B、乌申斯基

C、洛克

D、夸美纽斯

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第6题

网络规划源于()美国学者甘特创制的甘特图表

A.19世纪末

B.20世纪40年代

C.20世纪末

D.20世纪50年代

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第7题

社会学的初创时期是()。

A.19世纪末

B.19世纪30-40年代

C.20世纪初

D.19世纪

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第8题

19世纪末到20世纪初,各国先后通过立法建立正规的职业技术教育制度。()
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第9题

泰罗的科学管理理论出现在()

A.20世纪30年代

B.19世纪末20世纪初

C.20世纪40年代

D.20世纪60年代

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第10题

19世纪末到20世纪初,成为旅游经济学研究的发源地的是()。

A.美国

B.欧洲

C.中国

D.日本

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第11题

近代的社会调查,发展于19世纪末20世纪初的()。

A、英国

B、美国

C、日本

D、西欧

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