下列对诗歌“绘黄河”部分理解无误的一项是()
A.诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃,/上掀起万丈狂澜
B.再是横向描写黄河的流向浊流宛转,/结成九曲连环
C.然后是俯瞰全景式的总写——从昆仑山下/奔向黄海之边
D.最后纵向展开到黄河流域两岸——把中原大地/劈成南北两面
A、诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃,/上掀起万丈狂澜
A.诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃,/上掀起万丈狂澜
B.再是横向描写黄河的流向浊流宛转,/结成九曲连环
C.然后是俯瞰全景式的总写——从昆仑山下/奔向黄海之边
D.最后纵向展开到黄河流域两岸——把中原大地/劈成南北两面
A、诗中写望的内容先是近镜头特写惊涛澎湃,/上掀起万丈狂澜
第1题
第2题
A.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家的意思是,干枯的藤蔓缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时将要归巢的乌鸦。小桥下潺潺的流水映出我的家
B.夕阳西下,断肠人在天涯的意思是,夕阳向西缓缓落下,悲伤到极点的旅人还在远离家乡的天涯漂泊着
C.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声的意思是,久远的高云簇拥着潼关古城,清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散
D.河流大野犹嫌束,山入潼关不解平的意思是,黄河奔涌壮阔,流经广阔的原野仍嫌被拘束,秦岭山脉进人潼关以西再不知什么是平坦
第4题
A.作者很胆小,遇事就只会躲到母亲的怀里
B.表达了作者对母亲深深的依恋,讴歌了母爱的伟大
C.母亲生育并抚养了孩子,她温暖的怀抱永远是孩子疲惫心灵的归宿
D.母亲的怀抱是孩子躲避任何人间风雨的安全港湾
第5题
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,作者光未然,中国当代诗人,其代表作还有《五月的鲜花》《屈原》等。《黄河大合唱》后来由作曲家冼星海谱曲,成为大型合唱声乐套曲
B.《黄河颂》全诗语言奔放,意境开阔高远,情感悲壮激烈,气势磅礴,充满力量,读来一气呵成,激情澎湃,给人以强烈的精神震撼
C.《黄河颂》以‘我’为抒情主体,由黄河的形象写到黄河的精神,由‘我’对黄河的赞颂写到‘我们’的决心
D.《黄河颂》吸收了中国古典诗词的语言养分。语言精练形象,比喻贴切生动,句式长短结合而以短句为主,整散结合而以散句为主,激情澎湃地表现了黄河的气势和诗人心中的激情
第7题
A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品
B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年的人生经历
C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨
D.这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句
第8题
A.《卖炭翁》中手把文书口称敕中的文书和敕这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺
B.《望洞庭湖赠张丞相》写景笔力千钧的名句是气蒸云梦泽,波撼岳阳城
C.《送杜少府之任蜀州》感情基调悲伤,给人一种黯然销魂的感觉
D.《茅屋为秋风所破歌》表达了杜甫崇高理想和开阔胸襟,舍己为人的牺牲精神
第9题
A.我被生我的父母领回到自己的家里。这里的自己就是指代我
B.我做了生我的父母家里的新客了!既回到了家,却又只是客,矛盾中包含着一种十分复杂的辛酸的情绪。诗歌第六节都是围绕这个矛盾展开铺叙的
C.她含着笑,洗着我们的衣服……诗歌第七节连用六个笑,与大堰河,含泪的去了形成对比,让我们感受到一种辛酸,感受到一份沉重
D.诗歌第十一节中当我经了长长的飘泊回到故土时一句饱含着诗人数不尽的人生感慨
第10题
A.流即求取,采即采摘,芼即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳
B.琴瑟友之钟鼓乐之实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面
C.本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁
D.本诗运用双声词、叠韵词,采用了重章叠句,增强了诗歌的音乐感、节奏感
第11题
A.写征程的遥远和军情的急迫。
B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D.写行军旅途的欢快。