小明家的2个节能灯都在正常工作,其中灯L1很亮,灯L2很暗,则两灯两端的电压()
A.L1较大
B.L2较大
C.一样大
D.无法确定
C、一样大
A.L1较大
B.L2较大
C.一样大
D.无法确定
C、一样大
第2题
A.该灯发光柔和,可减缓用眼疲劳
B.该灯工作时主要将电能转化为内能
C.该灯正常工作时的电压为24V
D.1度电可供该灯正常工作12h
第3题
A.白炽灯
B.节能灯
C.专用灯
D.灯泡
第4题
场景:保育员按教师的要求参加幼儿活动区的“娃娃家”活动,保育员通过观察,发现了这个“家里”有的“父母”太粗心了,总倒着抱“孩子”,不高兴了,还把“孩子”往别人怀里扔;有的“妈妈”帮“孩子”盖被子,结果把“孩子”整个全盖住了,有的“爸爸”一会打“娃娃”的屁股,一会儿扯“娃娃”的头发,嘴里说着更是生气的责怪话……这时保育员并没有根据游戏的活动目标进行有效地教育,而是只坐一旁不停地批语着:“你,把娃娃抱反了,赶快倒过来。”“你,怎么把娃娃的头盖住了,赶快拿开”“你,乱拍打干什么,有你这样玩的吗?不许玩了!”
接着,她离开了“娃娃家”活动区,来到了结构区拿积木搭起来,保育员走过去说:“小东,我教你搭个又高又大的高楼好吗?”孩子点点头,然后保育员开始指挥幼儿给她递各种形状、颜色的积木,她开始教幼儿搭楼房,但此时的孩子非常认真听保育员的指挥,只是脸上的笑容消失了。
这时传来另外两个玩结构游戏的小朋友的争执声,他们正在争抢一声积木,小强说:“我先拿的,应该给我。”小明说:“这块积木是我先看到的,应该给我。”小强说:“我这里就缺这块积木了,你那里可以别的代替。”小明说:“我这里用了别的积木代替就不好看了,你让给我吧,好吗?”小强说:“我为什么要让给你呢?我先拿的,不给。”小明也说:“我先看到的,我也不给你。”
保育员听完以后说:“你们都是大班的小朋友了,应该懂得互相谦让了,这块积木小强就让给你小明好了。小强你比小明大点,做哥哥的要爱护小弟弟,知道吗?”说完就把积木给了小明,小强一脸不服气地离开了。
找出保育员在配合、参与、指导幼儿室内游戏活动出现的其中2个工作错误,并指出相应的正确做法。保育员指导个别幼儿参与活动有哪些注意事项?
第5题
A.一定是灯L断路,电流表的示数变小
B.一定是电阻R断路,电流表的示数变小
C.可能是灯L短路,电压表的示数变大
D.可能是电阻R短路,电压表的示数变大
第7题
小明家2002年的四个季度的用电量如下: 其中各种电器用电量如下表: 小明根据上面的数据制成下面的统计图. 根据以上三幅统计图回答. (1)从哪幅统计图可以看出各种季度用电量变化情况? (2)从哪幅统计图中可以看出冰箱用电量超过总用电量的 (3)从哪幅统计图中可以清楚地看出空调的用电量? |
第8题
A.教室里一盏日光灯正常工作电流约为1. 8 A
B.家用节能灯的额定电压约为24 V
C.将一个鸡蛋从地面举过头顶,做功约1J
D.人体的安全电压不高于220 V