题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：（)
A.公共沟通
B.小组沟通
C.跨个体沟通
D.人际沟通
E.个体内部的沟通
答案
查看答案
重要提示：请勿将账号共享给其他人使用，违者账号将被封禁！
查看《购买须知》>>>
请输入或粘贴题目内容
搜题
拍照、语音搜题，请扫码下载APP
题目内容
（请给出正确答案）
A.公共沟通
B.小组沟通
C.跨个体沟通
D.人际沟通
E.个体内部的沟通
答案
更多“在护理人员对一组患者进行健康教育或进行患者的护理讨论会等情况下，需要运用沟通行为中的那个层次：（)”相关的问题
第3题
A.根据患者的情况指导患者了解自己所患疾病的一般医疗知识
B.向患者讲解服从治疗的意义
C.指导家庭主要成员掌握观察病情的方法
D.对于儿童或者老年患者社区护士应指导照顾者协助患者完成治疗
E.鼓励家庭成员用健康的支持系统给患者以正确的支持
第5题
A.进食障碍的一级预防，即在进食障碍发生前进行
B.二级预防可使患者的食物相关羞耻感减少
C.二级预防则使已患进食障碍者尽早接受治疗
D.进食障碍的健康教育和行为干预效果不明显，因此治疗比预防更重要
第6题
A.让最大数量的人能够获得最力所能及的救治，使更多的人能够存活
B.给每个来诊病人进行详细的登记、挂号
C.给予适时的安慰和健康教育，与急诊科其他人员的有效沟通，迅速与病人建立起和谐的护患关系
D.应用计算机对病人登记或挂号时录入的信息进行整理、统计和分析
E.给予外伤病人有帮助的简单处置，如出血部位给予无菌纱布覆盖，压迫止血等
第7题
A.让最大数量的人能够获得力所能及的救治，是更多的人能够存活
B.给每个来诊病人进行详细的登记、挂号
C.给予适时的安慰和健康教育，与急诊科其他人员的有效沟通，迅速与病人建立起和谐的护患关系
D.应用计算机对病人登记或挂号时录入的信息进行整理、统计和分析
E.给予外伤病人有帮助的简单处置，如出血部位给予无菌纱布覆盖，压迫止血等
第11题
()
选项格式： A.如何加强护理教育
B.结 合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在 职教育、护患等方面的问题
C.发现护理人员和护校学生的性格特点
D.建立护理 实践标准
