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[主观题]

智慧型课程的发展性是指:资源动态生成、聚合进化;开发成果优化生成,学术词条随课程发展生成;测试考核内容不断生成补充;教学内容不断发展完善;采用_________评价。

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更多“智慧型课程的发展性是指:资源动态生成、聚合进化;开发成果优化生成,学术词条随课程发展生成;测试考核内容不断生成补充;教学内容不断发展完善;采用_________评价。”相关的问题

第1题

幼儿园课程的发展性,即指幼儿园课程要根据社会需要和儿童发展的实际不断地变化,成为一个动态流程。()
幼儿园课程的发展性,即指幼儿园课程要根据社会需要和儿童发展的实际不断地变化,成为一个动态流程。()

A.正确

B.错误

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第2题

生成性问题在课堂中一旦生成便具有发展性,它会随着教师应对方法的不同继续发展,可能会衍生出新的资源,也可能应对之后便结束。()
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第3题

课程实施的()意味着课程实施是一个动态生成的过程,在这一过程中,随意都可能生成教师意料之外的

A.不确定性

B.复杂性

C.生成性

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第4题

课程实施的不确定性意味着课程实施是一个()的过程,在这一过程中,随时都可能生成教师意料之外的课程事件。

A.平稳变化

B.静止不变

C.动态生成

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第5题

下列符合课程即教学计划的观点的是:()

A.重视儿童的活动

B.重视生成

C.强调动态设计

D.强调静态设计

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第6题

教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()?

A.发展性原则

B.主体性原则

C.目标性原则

D.全面性原则

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第7题

档案行政法规的特殊性是指档案行政法规的制定()。

A.符合档案和档案工作的特殊发展规律与特点

B. 具有历史的继承性与发展性特点

C. 可以促进档案利用价值实现的便捷性

D. 具有稳定性和动态性

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第8题

适宜发展性课程是指()

A.适宜于儿童的身心发展的客观需要,但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状

B.对学前儿童发展是适当的,提供的影响是经过选择、优化的,具有选择性

C.要提供适宜的刺激,促进学前儿童适当的发展,具有发展性

D.适宜于儿童发展的普遍性及个性

E.适宜于教育者

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第9题

项目活动和单元主题活动相比,下列属于其的特点是()

A.是教师预先设计的,主题与主题之间的逻辑性有待进一步确认

B.强调课程的“动态设计”和“随即生成”,突出“弹性计划”的特征

C.设计与实施之间界限分明

D.主张课程要生活化,要以完整的学习促进幼儿整体的发展

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第10题

在课程目标的不同价值取向中,()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向,并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.预设性目标

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第11题

教师需要主动生成哪几种课程意识()。

A.课程资源意识

B.课程专业意识

C.课程批判意识

D.课程教学意识

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