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[主观题]
从学习的归类水平来区分,小学数学认知学习主要有哪些水平级?
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查看答案
第2题
A、运用数学符号使用ICI交流运算结果
B、使用软件来考察经过平移和旋转后图形性质的转化和他们的效果
C、使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
D、使用WORD写作综合课研究报告
第3题
A.防止学生产生厌倦情绪
B.可以突出认知策略教学
C.防止学生课业负担过重
D.突出数学概念与规则的学习
第4题
A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.品行障碍
E.学习障碍
第7题
A.错误
B.正确
第8题
A.错误
B.正确
第9题
A.注重对学生数学学习过程的评价
B.不让学生参与评价工作
C.选择多样化的评价方式
D.让学生参与评价工作
E.对学生的学习评价要因人而异
第11题
A.能有效的提高学生的解题能力
B.能为学生的主动探索与发现提供一个空间与机会
C.能发展学生自我调控与反思修正能力
D.能促进学生有效地转变学习方式
E.能帮助学生实现创新与发展