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[单选题]

在重大困难或危险情境中能积极适应的现象属于意志品质中的哪个特性?()

A.定性

B.稳定性

C.韧性

D.指向性

答案
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更多“在重大困难或危险情境中能积极适应的现象属于意志品质中的哪个特性?()”相关的问题

第1题

按照刺激反应的应激理论()

A.应激情境下人或者动物的生物学反应可以划分为惊觉期、抵抗期、衰竭期三个阶段。

B.应激情境下人或者动物的生理反应是非特异性的。

C.应激是人或动物有机体对环境刺激的一种生物学反应现象。

D.应激情境下人或者动物的生物学反应称为“一般性适应综合征”。

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第2题

建构主义反对简单化地处理学习内容,希望把学习置于真实的、复杂的情境之中,从而使学习能适应不
同的问题情境,在实际生活能有更广泛的迁移。()

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第3题

压力缓解理论认为幽默是对困难情境中恐惧、悲伤或生气等的一种应付技巧。()

压力缓解理论认为幽默是对困难情境中恐惧、悲伤或生气等的一种应付技巧。()

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第4题

教学语言技能的使用技巧中悬念的作用______

A.用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物,以此来增加学生的感性认识,使其能更好地理解抽象的知识。

B.增强教学语言的表现力、吸引力

C.使孩子乐观、健康地成长,在面对未来的挫折时,能够心胸开阔,富有摆脱困境的信心和勇气

D.造成一种峰回路转、扑朔迷离的情境,可以调动学生的期待心理,激发学生积极思维,达到教学的目的

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第5题

以下哪项符合应激理论的内容?( )

A.应激是个体在察觉处于威胁或挑战情境中作出适应和应对的过程

B.应激的结果可以是适应的和不适应的

C.应激源可以是生物的、心理的、社会的和文化的

D.应激反应既有生理的也有心理的

E.应激过程受个体多种因素的影响

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第6题

以下哪些符合应激理论的内容 ()

A.应激是个体在察觉处于威胁或挑战情境中作出适应和应对的过程

B.应激的结果可以是适应的和不适应的

C.应激源可以是生物的、心理的、社会的和文化的

D.应激反应既有生理的也有心理的

E.应激过程受个体多种因素的影响

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第7题

对情境的认识,不正确的是?()

A.情境可以塑造人

B.情境的作用全是积极的

C.情境存在本质性不足

D.人在情境中容易陷入迷狂或麻木

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第8题

我国法律规定:经营者不得给对方单位或个人以财物或其他利益来推销产品或提供服务。经营者在法律规范中的义务属

A.积极义务

B.消极义务

C.法定义务

D.约定义务

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第9题

课程实施的创生取向认为,课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、
方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。()

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第10题

教师在语文教学中积极创设问题情境有助于开发学生的想象力。()

教师在语文教学中积极创设问题情境有助于开发学生的想象力。()

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第11题

观察的焦点是观察对象的外部行为表现,包括自然行为的现象观察和系统的现象观察,能收集到客观真实
的材料。这一观察是

A.自然情境中的观察

B.实验室观察

C.商接观察

D.间接观察

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