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比较霍布斯和卢梭关于自然状态的设想。

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发布时间：2022-12-05

更多“比较霍布斯和卢梭关于自然状态的设想。”相关的问题

第1题

契约论学派关于政府的起源和目的，认为，人类曾经生活在没有政府与国家的自然状态中，后来人们联合起来制定契约并据此缔造了政府，目的是为了保护人们的生命、自由和财产。政府由契约产生并受它约束。该学派的代表人物有霍布斯、洛克和卢梭等。()

契约论学派关于政府的起源和目的，认为，人类曾经生活在没有政府与国家的自然状态中，后来人们联合起来制定契约并据此缔造了政府，目的是为了保护人们的生命、自由和财产。政府由契约产生并受它约束。该学派的代表人物有霍布斯、洛克和卢梭等。（)

A、错误

B、正确

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第2题

霍布斯把自然状态描绘为（）洛克认为自然状态是一种较好的状态；卢梭则认为自然状态是人类的黄金状态。

A.和平状态

B.战争状态

C.自由状态

D.平等状态

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第3题

在国家和政府成立之前的自然状态是一个有自由，平等，财产的状态，而决非战争状态，但这种自然状态有其不足之处，即当它的成员交换之时，缺乏公共裁判者，因而为了弥补这一不足，设置一个明确的权威，以便社会的每一个成员受到损害时可以向它申诉，这个权威就是政府，其根本目的就是维护他们的财产。这是谁的观点：

A.边沁

B.霍布斯

C.洛克

D.卢梭

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第4题

系统地提出生命权、财产权和自由权等人类三种重要权利的古典自然法学家是（）

A.格老秀斯

B.霍布斯

C.洛克

D.卢梭

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第5题

比较分析霍布斯，洛克，卢梭的主权学说？

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第6题

提出“自然使人在身心两方面的能力都十分相等”的思想家是（）。

A.霍布斯

B.洛克

C.卢梭

D.孟德斯鸠

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第7题

卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。()

卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。（)

A、错误

B、正确

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第8题

在自然权利放弃的程度方面，古典自然法学派的思想家们之间存在着一定的差异，主要体现在（）。

A.格老秀斯主张人们全部放弃自己的自然权利

B.斯宾诺莎主张部分自然权利的转让

C.霍布斯主张自然权利的全部转让

D.洛克主张放弃部分自然权利，保留生命、自由和财产的权利

E.卢梭主张自然权利的全部转让，但转让的对象是人民自己

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第9题

比较分析霍布斯和洛克的自然权利思想？

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第10题

卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。()

卢梭在《爱弥儿》是提出了通过家庭教育或自然教育培养“自然人”的设想。（)

A.正确

B.错误

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第11题

有机学派是关于政府起源的一个学说，其代表人物是：

A.霍布斯

B.卢梭

C.亚里士多德

D.洛克

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