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[判断题]

为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度。()

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第1题

细胞质壁分离现象会引起植物发生持续下去植物就会()。

A.生长旺盛、成熟

B.生长旺盛、死亡

C.萎蔫、成熟

D.萎蔫、死亡

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第2题

某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性,但在0.3g/mL的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象,实验操作正确。则先前“
某种处理”所用的试剂是

[ ]

A.0.5g/mL的蔗糖溶液

B.清水

C.纤维素酶

D.10%HCl溶液

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第3题

利用细胞质壁分离现象可以解决哪些问题?
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第4题

某学生将2.5%的脲滴加在载玻片上的蚕豆表皮上,观察到植物细胞的质壁分离。2h后企图再次观察时却发现找不到理想的视野。原因是______。

A.错拿了对照样品

B.时间过长,细胞壁也收缩了

C.溶质颗粒被缓慢吸收,使水分再度进入细胞

D.2h前观察到的现象是假象

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第5题

通过植物细胞质壁分离和复原的实验,仍不能证明的是______。A.测定细胞渗透势大小B.验证渗透作用C.

通过植物细胞质壁分离和复原的实验,仍不能证明的是______。

A.测定细胞渗透势大小

B.验证渗透作用

C.鉴定细胞死活

D.证实渗透吸水是主要方式

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第6题

将某物种细胞核置换到另一种不同的细胞质中,通过核质互作产生雄性不育。这属于雄性不育材料获得途径中的()。

A.自然变异

B.自交分离出不育株

C.人工诱变

D.远缘杂交

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第7题

(选做题)一项研究发现,某植物根系对某营养物质的吸收,与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出,
(选做题)一项研究发现,某植物根系对某营养物质的吸收,与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出,

在一定的浓度范围内,该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加,当达到P点后吸收速率不再增加。有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收,也有人认为是被动吸收,请设计一个实验加以确定。

(1)设计实验步骤;____________。

(2)预测实验结果并分析;______________。

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第8题

市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器,利用过碳酸钠固体A(化学式为2Na2CO3?3H2O2,该物质具有碳酸钠和过氧化氢的双重性质)和灰黑色固体B(不溶于水)与水混合反应制得氧气.某同学对A、B两种物质进行探究,实验步骤及现象如图所示.下列说法正确的是()

A.物质B在反应①中可能起催化作用

B.设计③的目的是制取氧气

C.第②步分离混合物的方法是过滤

D.白色沉淀D是CaCO3

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第9题

下面有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是①“观察植物细胞有丝分裂”实验中,需保持细胞的活体状态 ②

下面有关生物实验原理、方法或结果的描述中正确的是

①“观察植物细胞有丝分裂”实验中,需保持细胞的活体状态 ②在脂肪的鉴定实验中,可使用苏丹Ⅲ试剂鉴定 ③番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,常用作还原糖鉴定的材料 ④显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开 ⑤在观察植物细胞有丝分裂实验中,用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液进行解离 ⑥在提取叶绿体色素的实验中,使用无水酒精提取色素

[ ]

A.③⑤⑥

B.②⑤⑥

C.①③⑥

D.②③④

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第10题

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。(1)写出上述澄

某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象。

(1)写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式__________________________。

为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应,王强设计了如下图所示的A、B实验,验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为:A中试管内液面上升;B中气球胀大。

(2)王强认为上述实验是可行的,其共同原理是________________________________。

(3)李莉提出质疑,她认为上述实验不严谨,其理由是_________________。要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是______________________。

(4)杨红通过检验生成物:向B实验后的溶液中加入__________,观察到________________________现象,从而也证明CO2与NaOH发生了反应。

(5)你认为两实验中存在安全隐患的是__________(填代号),理由是__________________________。

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