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在社区教育探索发展历程中，许多地方采取四发展的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。（）
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更多“在社区教育探索发展历程中，许多地方采取四发展的步骤开展社区教育工作，并取得了可喜的成绩。（）”相关的问题
第1题
A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点，要求园方在提高自身教育质量的同时，承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作，以点带面，推动学前教育事业的发展
B、在经济较发达地区，基层政府组织有至于教育的力量
C、教育科研单位集中一定的科研基金，组织专家、学者深入社区举办实验点，探索社区保教工作的规律
D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式，因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等，开展多种多样非正规学前教育活动。
第2题
A.①成绩 ②凝聚
B.①成绩 ②凝结
C.①成就 ②凝结
D.①成就 ②凝聚
第4题
A、人口
B、组织
C、地域
D、技术
第5题
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦的代表作是（）
A.《教育中的比较法》
B.《比较教育科学的探索》
C.《教育与比较方法》
D.《比较四步法》
第6题
面对多层次的社区文化建设，党和政府应该加强研究和探索市场体制下如何管理和规范社区教育。()
第7题
A.在科学探索活动中,应关注三类语言的发展
B.应指导学前儿童学习用简单明确的语言表达、描述有关科学的发现
C.要在学前儿童获得大量感性经验的基础上进行
D.要考虑到图像记录的多样性和适用性
第10题
A.全面地对课程进行了独立探索，形成了崭新的儿童观。
B.建立了适合我国国情和儿童身心发展特点的课程模式——单元教学。
C.内容重视各种知识的纵向系统性和逻辑性。
D.教育目标全面，体现层次性。
E.幼稚园的地位在学制中确定，大大地促进了幼稚园和幼稚园课程的发展。
