实现人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义社会的本质要求（）

第1题

马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求是()

A.促进人的全面发展

B.为共产主义奋斗终生

C.物质文明、精神文明、政治文明协调发展

D.使社会物质财富极大丰富

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第2题

马克思主义关于人的全面发展的思想包括：（)

A.人的发展是与社会生产发展相一致的。

B.旧式劳动分工造成人的片面发展。

C.大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础。

D.实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

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第3题

马克思主义关于人的全面发展的教育学说，是我们制定社会主义教育目的的指导思想。（)

马克思主义关于人的全面发展的教育学说，是我们制定社会主义教育目的的指导思想。()

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第4题

马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件()

A.社会生产力高度发展

B.共产主义的社会生产关系确定

C.建立社会主义制度

D.教育与生产劳动相结合

E.消灭社会分工

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第5题

以下哪几项是制定教育目的的理论依据？

A.社会发展需要

B.人的身心发展规律

C.个人本为论

D.社会本位论

E.马克思主义关于人的全面发展学说

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第6题

以下哪几项是制定教育目的的客观依据？

A.社会发展需要

B.人的身心发展规律

C.个人本为论

D.社会本位论

E.马克思主义关于人的全面发展学说

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第7题

我国社会主义教育目的的理论基础是（)。

A.马列主义

B.毛泽东思想

C.马克思主义关于人的全面发展学说

D.邓小平理论

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第8题

在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是____。

A.社会本位的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.马克思主义关于人的全面发展的学说

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第9题

美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。

A.社会本位的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.马克思主义关于人的全面发展的学说

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第10题

建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受( )。

A.文化传统的制约

B.马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C.社会生产方式的制约

D.外国教育目的的影响

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第11题

教育目的反映的是不同的教育价值取向，是教育理想的体现，因此不同的教育家往往都会有不同的教育目的观念和理论。教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有____。

A.社会本位的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C.教育无目的论

D.马克思主义关于人的全面发展的学说

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