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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一次国王故意要为难阿凡提,他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答:若桶像池塘一样大的话,池塘里就只有一桶水;若桶像池塘的十分之一大的话,池塘里就有十桶水……这则故事说明了()

A.测量总是有误差的

B.对同一物体进行测量,测量的标准不一样,结果也不一样

C.测量工具的大小决定了待测物体的大小

D.测量前应选择合适的测量工具

答案

B、对同一物体进行测量,测量的标准不一样,结果也不一样

更多“一次国王故意要为难阿凡提,他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前的一个池塘里的水有多少桶。阿凡提略思索后回答:若桶像池塘一样大的话,池塘里就只有一桶水;若桶像池塘的十分之一大的话,池塘里就有十桶水……这则…”相关的问题

第1题

下列各句排序正确的一组是①其中有一场的情节跟我告诉过你的我的父亲的死状颇相仿佛 ②当那幕戏正在上演的时候,我要请你集中你的全副精神 ③今晚我们要在国王面前演一出戏 ④注视我的叔父 ⑤那么我们所看见的那个鬼魂一定是恶魔 ⑥要是他在听到了那一段戏词以后 ⑦他的隐藏的罪恶还是不露一丝痕迹来()

A.③②①④⑥⑦⑤

B.③①②④⑥⑦⑤

C.②①③④⑥⑦⑤

D.②①③⑦⑤④⑥

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第2题

本文采取了什么创作体裁?
一天,国王问阿凡提:“如果你的这边放着金子,那边放着真理,你要那一样呢?”“陛下,我要金子。”阿凡提回答说。国王说:“多蠢呀,金银财宝算得了什么,而得到真理可就不容易了。我如果是你的话,是要选择真理的。”“陛下,您的话对极了,”阿凡提说:“谁缺少什么就需要什么,咱们各得其所呀”。

本文采取了什么创作体裁?

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第3题

有一天,阿凡提借来几两金子,骑着毛驴到野外去,坐在沙滩上细细地筛起金子来。不一会儿,巴依打猎
从这儿经过,看见阿凡提的举动很奇怪,便问道:“喂,阿凡提,你这是干什么呐?”“巴依,我正忙着种金子哩!”巴依听了更加诧异,又问道:“快告诉我,聪明的阿凡提,种了金子以后会有收成吗?”“有的,到了做大礼拜的时候就可以来收割,把长出来的金子收回去。”巴依一听就眼红了。他想:这么便宜的肥羊尾巴怎能不吃?于是,连忙陪着笑脸跟阿凡提商量起来:“我的好阿凡提!你种这么点金子,能发多大的财呢?要种就多种点。要是种子不够,到我家里来拿好了!要多少有多少。那就算咱俩合伙种的,长出金子来,十成里给我八成就行了!”“那太好了,巴依!”阿凡提满口答应。第二天,阿凡提就到巴依家拿了两斤金子。过了一星期,他给巴依送去十来斤金子。巴依打开口袋一看,金光闪闪,乐得合不拢嘴。随后他就把整箱的金子交给阿凡堤去种。阿凡提把金子拿回家,全都分给了穷苦人。过了一星期,阿凡提空着一双手,愁盾苦脸地去见巴依。巴依见阿凡提来了,笑得眼睛眯成一条缝,问道:“你来啦!驮金子的牲口,拉金子的大车,也都来了吧?”“真倒霉呀!”阿凡提忽然哭了起来,说道:“您不见这几天一滴雨也没有下吗?咱们的金子全干死啦!别说收成,连种子也赔光了。”巴依气得火冒三丈,高声骂道:“胡说八道!我不信你的鬼话!你想骗谁?金子哪会干死?”“咦,这就奇怪了!”阿凡提说:“您要是不相信金子会干死,怎么又相信金子种上了能长呢?”巴依听了,活像嘴里塞了一团泥巴,再也说不出话来。 试运用逻辑基本规律分析巴依所犯的逻辑错误。

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第4题

英国革命期间,议会中有人说:“如果我们击溃了国王99次,他和他的后代依然是国王;而如果国王击败我们,哪怕是一次,所有的人都要被绞死,我们的子孙一定要沦为奴隶。”这种思想是当时革命队伍中相当多的人所共有的。即无论如何,英国不能没有国王,而以议会为代表的革命力量无论如何不能成为国王的阶下囚。这说明当时英国()

A.希望保留君主专制制度

B.君主立宪制有群众基础

C.欲为革命披上合法外衣

D.工业资产阶级力量弱小

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第5题

[案例1] 沙特阿拉伯有个国王费萨尔年轻时就很有才华,其父阿卜杜勒·阿齐兹对他寄予很大的期望。但是因为种种

[案例1]

沙特阿拉伯有个国王费萨尔年轻时就很有才华,其父阿卜杜勒·阿齐兹对他寄予很大的期望。但是因为种种原因,其父却于1933年立其弟沙特为王储。1953年沙特登基并兼任首相。费萨尔以王储身份任外交大臣。沙特执政不久,在治理国家的过程中发生了一系列的失误,使沙特阿拉伯王国陷于内外交困之中。沙特无奈,只好让费萨尔接任首相。费萨尔仅用不到一年的时间,便让沙特阿拉伯王国摆脱了困境。但不久,沙特国王便解除了费萨尔的职务。后来又发生了一次类似的情况。两次执政的教训使费萨尔认识到,要顺利地施行自己的大政方针,必须拥有足够的权力,让内阁紧紧地团结在自己的周围。于是他在其他大臣的协助下,废黜了沙特国王。费萨尔掌权之后,运用自己的权力,把国家治理得井井有条,非常出色,使自己在民众中有极高的威信。

思考题:结合这个案例,分析说明权力对领导来说具有什么重要的作用?费萨尔的成功之处在哪里?

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第6题

在古代希腊,曾流传过这样一个神话故事:有一个叫塞浦路斯的国王,非常喜欢雕刻,一次他雕刻了一座美女头像,雕成后,他对自己的作品喜爱、欣赏至极,幻想美女雕像能成为一个真的美女。国王每天都这样向往着,企盼着⋯⋯后来,那美女雕像有了灵感,果然变成了一个活生生的美女,国王欣喜若狂。在教学中,人们把这种教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为()。

A.“皮格玛利翁效应”

B.“蝴蝶效应”

C.“木桶效应”

D.“多米诺骨效应”

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第7题

在封建时期伴随着采邑制而产生的君臣关系是:赐予土地的国王被称为:封君,受赐的臣属被称为:宠臣或弄臣。

A.错误

B.正确

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第8题

在18回中贾妃在游大观园时命贾宝玉等众兄妹各题一匾一诗,贾宝玉奉命应写哪四首?其中哪一首是林黛玉帮他写的?
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第9题

下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是()

A.人非圣贤,孰能无过生活中,孩子犯点错误在所难免,也是不足为训的,不能太过责备,关键是要认真吸取教训,避免重蹈覆辙

B.在北京城西的一个大杂院里,李大爷年龄最大,但他却能和上初中的王新一起交流一些生活问题,二人无所不谈,可谓是忘年之交

C.一次演出,小张扮演敌军军官,看着领导扮演的敌军士兵在他面前毕恭毕敬的模样,他竟乐不可支

D.这篇小说以细腻而真切的笔触描述了一个青年妇女为改变山村贫穷面貌而艰苦创业的感人故事,其中个性飞扬、血肉丰满的人物形象呼之欲出

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第10题

下列说法错误的是()

A.在黄风岭,唐僧被黄风怪摄去,孙悟空去救师父被怪风吹得败下阵来,最后在灵吉菩萨的帮助下,终于降服了妖怪

B.师徒四人路过通天河,妖怪危害当地百姓,孙悟空在观音菩萨的帮助下降伏了妖怪

C.祭赛国金光寺宝塔上的佛宝被盗,国王疑僧人所为,将众僧全部监禁。孙悟空上塔察看,发现九头怪,悟空追至碧波潭,夺回佛宝,为和尚平反

D.唐僧带了徒弟在一观音院借宿,院主贪图唐僧的一领袈裟,定计烧害师徒。悟空早有警觉,设法救了唐僧,院主反倒害了自己

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第11题

下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是()

A.你的这个不情之请让我很为难,过两天我再答复你吧

B.对于学到的原理,他都要拿实物来做试验,求得彻底了解,决不囫囵吞枣,马虎了事

C.谁也不曾注意到,巧夺天工的石林,原来是风沙为害的罪恶见证

D.在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用,才能学深学透

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