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大学生如何在网络生活加强社会公德自律？

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发布时间：2024-04-24

更多“大学生如何在网络生活加强社会公德自律？”相关的问题

第1题

网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德在网络空间的运用和扩展。大学生应当遵守网络生活中的道德要求，成为营造清朗网络空间的正能量，在正确使用网络工具的同时应该做到

A.积极引导网络舆论

B.健康进行网络交往

C.自觉避免沉迷网络

D.加强网络道德自律

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第2题

大学生如何在艰苦中锻炼自己，在实践中得以成才？

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第3题

下列的内容中不属于网络生活中的道德要求的是（)

A.正确使用网络工具

B.健康进行网络交往

C.实名制登记上网

D.加强网络道德自律

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第4题

对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。（)

对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。()

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第5题

网络生活的道德要求，就是要人们在网络生活中坚持文明上网，做到()。

A.正确使用网络工具

B.健康进行网络交往

C.自觉避免沉迷网络

D.养成网络自律精神

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第6题

如果让你劝说集体闯红灯现象等违章者，你认为最合适的理由有（）

A.学会自律，自觉遵守交通规则

B.遵守社会公德，主动维护城市形象

C.要珍爱生命，远离危险

D.增强规则意识，树立法制观念

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第7题

廉洁从业，是指公司各单位及全体工作人员在开展业务及相关活动中，严格遵守法律法规、中国证监会的规定和行业自律规则，遵守社会公德、商业道德、职业道德和行为规范，公平竞争，合规经营，忠实勤勉，诚实守信，不直接或者间接向他人输送不正当利益或者谋取不正当利益（）

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第8题

Web Express系统是由芬兰赫尔辛基大学开发的一个实验性系统，其目的是研究移动终端如何在断

接或弱连接状态下访问固定通信网络资源并得到相关服务，设计思想与WebExpress类似。()

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第9题

上海开放大学人才培养目标中自主学习能力体现几大特性？（)A.自主B.自为C.自律

上海开放大学人才培养目标中自主学习能力体现几大特性？()

A.自主

B.自为

C.自律

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第10题

Web Express系统是由芬兰赫尔辛基大学开发的一个实验性系统，其目的是研究移动终端如何在断接或弱连接状态下访问固定通信网络资源并得到相关服务，设计思想与WebExpress类似。()

Web Express系统是由芬兰赫尔辛基大学开发的一个实验性系统，其目的是研究移动终端如何在断接或弱连接状态下访问固定通信网络资源并得到相关服务，设计思想与WebExpress类似。（)

A.错误

B.正确

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第11题

加强企业外汇管理的意义何在？

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