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[判断题]

疑难危重症病例讨论范围包括诊断明确但治疗困难或者效果不佳,在科室讨论后任治疗不佳的患者()

答案

更多“疑难危重症病例讨论范围包括诊断明确但治疗困难或者效果不佳,在科室讨论后任治疗不佳的患者()”相关的问题

第1题

疑难危重症病例讨论制度职责是()

A.住院医师:及时将诊断或治疗困难的情况报告上级医师

B.主治医师:评估患者诊疗,报告学科主任,必要时提请全院疑难危重症病例讨论

C.科主任:评估患者诊疗,组织疑难危重症病例讨论,必要时提请全院疑难危重症病例讨论

D.医务科:根据科室申请。组织,参加全院疑难危重症病例讨论

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第2题

尽早识别疑难病例是落实疑难病例讨论制度的前提条件,应从院、科两级层面明确疑难病例的识别标准。医疗机构应根据本机构诊疗范围及医疗技术水平,明确本医疗机构疑难病例识别的基本指征,并要求全体医务人员知晓。识别疑难病例的基本指征,至少应包括下述的情形。根据以上描述,判断那一项选项是不正确的()

A.患者当前有明确的症状体征,但没有明确的诊断或诊疗方案难确定

B.疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效

C.非计划再次住院和非计划再次手术

D.超长住院天数,或明显超过本病区住院天数

E.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症等

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第3题

疑难病例讨论范围()。《》

A.入院三天没有明确诊断或诊疗方案难以确定的

B.虽然诊断明确但临床罕见,或在诊治过程中具有重要的临床教学意义的

C.危重患者紧急抢救后疗效不佳者

D.非计划再次住院和非计划再次手术患者

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第4题

尽早识别疑难病例是落实疑难病例讨论制度的前提条件,应从院、科两级层面明确疑难病例的识别标准。医疗机构应根据本机构诊疗范围及医疗技术水平,明确本医疗机构疑难病例识别的基本指征,并要求全体医务人员知晓。识别疑难病例的基本指征,至少应包括下述的情形()

A.根据以上描述,判断那一项选项是不正确的

B.患者当前有明确的症状体征,但没有明确的诊断或诊疗方案难以确定

C.疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效

D.非计划再次住院和非计划再次手术

E.超长住院天数,或明显超过本病区住院天数

F.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症等

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第5题

尽早识别疑难病例是落实疑难病例讨论制度的前提条件,应从院、科两级层面明确疑难病例的识别标准。医疗机构应根据本机构诊疗范围及医疗技术水平,明确本医疗机构疑难病例识别的基本指征,并要求全体医务人员知晓。识别疑难病例的基本指征,至少应包括下述的情形()

A.根据以上描述,判断那一项选项是不正确的

B.患者当前有明确的症状体征,但没有明确的诊断或诊疗方案难以确定

C.疾病在应有明确疗效的周期内未能达到预期疗效

D.非计划再次住院和非计划再次手术

E.超长住院天数,或明显超过本病区住院天数

F.出现可能危及生命或造成器官功能严重损害的并发症

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第6题

疑难危重症病例讨论制度范围()

A.仅全科室

B.仅临床

C.仅医技部门

D.全院各临床医技科室

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第7题

护理疑难病例讨论制度是指为尽早明确诊断或完善诊疗方案,对诊断或治疗存在疑难问题的病例进行讨论的制度()
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第8题

科主任或主任(副主任)医师查房时应着重解决以下问题()

A.审查并指导急危重症、疑难病例的诊断和治疗

B.决定重大手术及特殊检查及新的治疗方法

C.主持疑难、危重、手术前及死亡病例讨论

D.抽查医嘱,审核病历,对病历书写、疾病诊断及治疗进行指导

E.听取医师、护士对医疗、护理工作及管理方面的意见,提出解决问题的办法或建议,以提高管理水平

F.对常见病、多发病和其他典型病例进行教学查房,结合有关理论知识进展,启发下级医师的临床思维能力,不断提高下级医师的业务水平

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第9题

哪些情况,需要护长组织护士学习()

A.凡科主任主持的医疗疑难病例讨论,以便明确诊断和治疗,配合医疗提出合理的护理方案

B.对重大、疑难及新开展的手术,根据手术方案制定围手术期护理方案及具体护理措施

C.对危重、重大抢救、死亡病例,总结救治过程中的经验与教训及需要改进的护理方法,制定改进措施,提高护理质量

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第10题

病人小花在ICU住了两个礼拜,没明确诊断,ICU也没有进行疑难病例讨论()
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第11题

建立疑难病例讨论制度。医院和科室应当确定疑难病例的范围,明确参与讨论人员范围、组成和流程要求。讨论内容专册记录,讨论结论记入()

A.交班本

B.会议记录

C.病历

D.三者均是

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