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题目内容
（请给出正确答案）
A.目前的人力资源供给状态
B.非工资因素
C.工资因素
D.人力资源流动情况
答案
更多“日本毕业生明白工作很可能是终身制的，因此并不是非常看重起薪，他们往往根据企业的稳定性、声誉和人性化程度做出选择。这说明（)是影响人力资源供给的因素之一。”相关的问题
第3题
A.乔治·尼尔森
B.野口勇
C.伊姆斯夫妇
第4题
A、消极的X理论
B、积极的Y理论
C、行为调适理论
D、内外控制理论
第5题
A.对于有收益资产的美式看涨期权，提前执行期权意味着放弃收益权，因此不应提前执行
B. 对于有收益资产的美式看跌期权，当标的资产收益很小时，可以提前执行期权
C. 对于有收益资产的美式看跌期权，提前执行期权可以获得利息收入，应该提前执行
D. 对于有收益资产的美式看跌期权，提前执行期权可能是合理的
第6题
A.神经衰弱
B.精神分裂症
C.腰肌劳损
D.抑郁症
E.职业疲溃感
第7题
A.员工能够独立完成，同时也愿意接受挑战
B. 任务很重要，同时很花费时间，因此尽量安排他人完成
C. 员工不愿意参与某项工作，但是为了锻炼他，培养他，给他授权
D. 以上都不是
第8题
说话或写文章时，意思必须清楚明白，不能让人似懂非懂，因此，文学创作中模糊性是不可取的。()
第9题
案例二：
律师罗小姐近几周经常感到轻微的腹部不适。一次，她在准备出庭辩论的过程中发生严重疼痛和肌肉痉挛，无法胜任工作而病休。去医院就诊，一妇产科医生为其简单检查后告知，她卵巢上有一个巨大包块，建议两天后做进一步检查以确定肿块的性质，同时强调那个包块很可能是癌症。罗小姐十分害怕，她不仅要忍受疼痛的煎熬，而且对两天后检查的可能结果很担心。于是，她立即去找最要好的朋友吴小姐，身为心理治疗师的吴小姐建议并指导她做一些自我催眠和想象训练以应对疼痛和焦虑，她感到疼痛症状明显缓解和舒服了许多。不过，当罗小姐在家独自练习时却丝毫没有效果。吴小姐因此决定为她每天指导催眠和想象练习2～3次，但在第4次指导训练时，罗小姐说她们之间的关系很像她还是孩提时代的感觉。在第6次指导训练结束时，治疗师认识到罗小姐已对她产生了强烈的移情，建议她去找其他治疗师，但是罗小姐予以拒绝，并说她不信任其他任何人。如果就这样结束，她认为自己被人抛弃了，将不知道如何面对今后的生活。
第11题
阅读“第十名现象”，谈谈什么样的教育是成功的教育，什么样的学生是好学生……
周武是杭州市天长小学多年的班主任。在一次学生毕业20周年的聚会中，他惊异地发现，一些业绩较为突出的同学，在小学时期大都是学习成绩不够显眼的学生；相反，当年老师们很喜欢的几个尖子生却大都业绩平平。这种反差让周武陷入了久久的深思：为什么尖子生没有按照当初的预想发展下去，而一些不起眼的学生长大后竟能脱颖而出呢？于是，他开始了一项关于该校小学毕业生成长经历的跟踪调查。十年的调查中他发现了这样的规律：在实行百分制的情况下，在小学期间前几名的“尖子”在升入初中、高中、大学(乃至工作之后)有相当一部分会“淡出”优秀行列，而许多名列第十名左右的学生在后来的学习和工作中竟很出人意料地表现出色。周武将这一现象称为“第十名现象”。
这是为什么呢？周武在充分跟踪调查的基础上，发现：在过去，学校的老师和家长往往很单纯地用语文、数学成绩给孩子们排名。而家长们则督促、强迫孩子挤进前几，搞得他们压力很大。这使他们在培养兴趣爱好、拓宽知识面、发展个性等方面受到了很大的约制，反而束缚了他们智力的发展。又因为他们都是听话的“好孩子”，一些好的个性也会被束缚。另外，老师们“抓两头，带中间”的教学方法，使这些尖子生在学习上很容易得到老师的“关照”，从而削弱了他们的学习上的独立性。因此后来就不适应中学相对较为“松散”的教学方法，从而“淡出”优秀行列。与此相反，第十名左右的学生虽然成绩不是最优秀的，但是较活泼，灵活性强，学得较为轻松，兴趣广泛，老师不大注意这些学生，因此其学习的独立能力较强，有很大的潜力。另外，这些学生没有保住“前三名”的心理压力，使他们在健康的心态中学习。这是他们有“后劲”，进步和成才概率较高的主要原因。
周武说：“这种尖子生与‘第十名’的差别，实际上就是用10分力气得了9分收获与用5分力气得了8分收获的差别。相比之下，后者分数低，但论潜力和能力，自然要胜过前者……”
