下列不属于开放教育的对象与目的的是()
A.促进老少边穷地区脱贫致富
B.发挥信息技术优势,突破时空限制开展教学
C.开放教育通过整合社会优质资源、与高校、行业企业合作办学
D.面向所有社会成员开放,为每一个有愿望、有能力学习的人提供高等教育机会和便捷服务
A.促进老少边穷地区脱贫致富
B.发挥信息技术优势,突破时空限制开展教学
C.开放教育通过整合社会优质资源、与高校、行业企业合作办学
D.面向所有社会成员开放,为每一个有愿望、有能力学习的人提供高等教育机会和便捷服务
第1题
下列情况中,不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是()
A.学生的基本信息,学期、课程和考试注册情况与考试成绩
B.学习过程的奖惩情况
C.学生网上学习记录
第2题
A.教育目标因学校与专业性质的不同而不同,因教育阶段、对象的不同而不同
B.教育目标因课程的不同而不同
C.每一个具体的教育目标最终与教育目的相联系
D.教育目标则是不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务
第4题
B.建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方
C.掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力
第5题
下列不属于开放教育学生权利和义务的是()
A.在学校学习的资格,如上课、考试、上网学习等
B.受学校规章制度、纪律的约束和管理,如按时缴纳学费、参加学习和考试等
C.要求学校保证颁发毕业证书
第9题
A.电力市场要有公平性(包括成本、定价、计量、计划等)。
B.电力市场的主要目的就是要提高效率,不计成本。
C.扩大自由选择权利,保证电网的开放。
D.必须建设有关法律法规、标准、规约,使竞争规范化
第10题
与传统的普通高等教育相比,下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是()
A.学籍注册开放
B.学习过程开放
C.学习资源开放
第11题
下列关于教育观察基本特点的说法不正确的是()。
A.有明确的观察目的
B.对观察的对象不加任何干涉
C.有翔实的观察记录
D.对观察对象可以适当加以干预控制