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[多选题]

如图所示是用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作的一个"浮沉子"。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上。矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封。用力挤压矿泉水瓶侧面时,小玻璃瓶开始下沉,改变手的用力情况,小玻璃瓶也可悬浮在水中。松手后小玻璃瓶会上浮。则()

A.挤压矿泉水瓶侧面时,矿泉水瓶内的气体压强变大

B.小玻璃瓶内水的重力在瓶下沉时比在漂浮时大

C.小玻璃瓶悬浮时,玻璃瓶内的气体压强等于矿泉水瓶内的气体压强

D.松开手后,小玻璃瓶上浮未露出水面过程中矿泉水瓶底受到水的压强逐渐变大

答案

ABD

更多“如图所示是用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作的一个"浮沉子"。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上。矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封。用力挤压矿泉水瓶侧面时,小玻璃瓶开始下沉,改…”相关的问题

第1题

以下物品自然降解所需时间最长的是()

A.泡沫饭盒

B.矿泉水瓶

C.可乐罐

D.玻璃瓶

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第2题

乐百氏赞助“小制作”比赛 乐百氏集团得知某市教育局为推进素质教育,培养小学生的创新思维能力,决定在城区开

乐百氏赞助“小制作”比赛

乐百氏集团得知某市教育局为推进素质教育,培养小学生的创新思维能力,决定在城区开展“小制作”比赛的“第二课堂”活动,于是提出赞助这项比赛所有奖品的要求,并建议“小制作”的原材料就用乐百氏产品的包装物。企业的要求得到了教育局的支持。比赛中小学生们的“小制作”作品琳j良满目,千姿百态:有用乐百氏矿泉水瓶、酸奶瓶制作的地球卫星、小火车、飞机、轮船,有用乐百氏果冻、酸奶瓶制成的“武松打虎”、“孙悟空取经”造型,还有卡通娃娃、大转盘、小企鹅、大风车……乐百氏提供的奖品是乐百氏的文具和其他产品,如文具盒、书包、太阳帽、雨伞等。整个比赛活动形成了“买乐百氏产品一吃乐百氏产品(吃了矿泉水、酸奶、果冻后才有小制作的原材料)-用乐百氏产品-奖乐百氏产品”的系列产品消费、宣传活动。赛后该市又举办了“小制作”获奖作品展览,参观者络绎不绝,更使乐百氏声名大振,产品销售火爆。请用“乐百氏赞助‘小制作’比赛”的典型案例分析公共关系在企业市场营销中的地位日益重要的原理。

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第3题

用2个D触发器和几个基小的门电路设计一个时序电路,该时序电路能够完成如图所示的逻辑功能。

用2个D触发器和几个基小的门电路设计一个时序电路,该时序电路能够完成如图所示的逻辑功能。

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第4题

如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气,瓶子能发出声音,其中振动发声的是()

A.玻璃

B.瓶中空气柱

C.水 B

D.人的嘴唇

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第5题

下列实例中,有利于减小摩擦的是()

A.鞋底上有凹、凸不平的花纹

B.在拉链上擦些石蜡

C.矿泉水瓶盖上的竖条纹

D.用橡胶制作自行车的刹车皮

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第6题

某机械制造厂仪表车间车工班的李某、徐某、陈某和徒工小张、小孟及徐某的妻子饶某,聚集在一间约18m的休息室内用一个5kw的电炉取暖。将门窗紧闭墙角存放一个盛装15kg汽油的玻璃瓶。玻璃瓶内压力,随着室温升高而加大,先后两次将瓶塞顶出,被徒工小孟先后两次用力塞紧。由于瓶内压力不断增大,把玻璃瓶胀开一道裂缝汽油慢慢向外渗出,流向电炉。坐在电炉旁的陈某、饶某发现汽油渗出后,立刻用拖布擦拭汽油。在擦拭清理过程中,拖布上的汽油溅到电炉丝上,瞬间电炉就燃烧起来,火焰顺着油迹向汽油瓶烧去。屋内的几个人见事不妙都往门口跑,徐某用力把门打开,因屋内充满汽油蒸气门一开,屋外充足的氧气使屋内刹那间火光冲天,汽油瓶爆炸。造成3人被烧死,其他人被烧伤,房屋和机床被烧毁,经济损失惨重。根据上述事实,该事故原因是严重违反休息室内不准存放易燃易爆危险化学品的规定,汽油瓶受热胀裂,遇火燃烧爆炸,发现危险后处理操作方法错误缺乏有关汽油等危险物品的安全知识,遇险后不会正确处理()
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第7题

小华和几名同学一起制作一个学习英语的小网站,分工收集相关资料和素材,为了方便在工作中共享资料,下列方法中最方便、快捷的是()。

A.每人把自己存放资料的文件夹设置为共享,允许互相访问共享文件夹

B.每人准备一个 U盘,互相拷贝资料

C.每天把全部资料打印出来,每人一份

D.用电子邮件每天互相发送收集到的资料

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第8题

如图所示,在平板上用高精度的圆柱及量块测量外锥角,先使两个直径相等的圆柱在外锥体小端处接触,测出m值;然
后用等高量块组把圆柱垫起一个高度H,测出M值,求锥角α值。

如图所示,在平板上用高精度的圆柱及量块测量外锥角,先使两个直径相等的圆柱在外锥体小端处接触,测出m值

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第9题

在制作如图所示的旋转楼梯时,以下说法错误的是()。

A.楼梯可以把做好的踏步(黄色)和栏杆(紫色)成组以后,用旋转工具并按下shift键,直接旋转复制得到。

B.楼梯最方便的做法是将做好的踏步(黄色)和栏杆(紫色)成组,在调整轴的位置之后,用阵列工具进行复制。

C.在使用阵列工具过程中可以对视口进行旋转操作。

D.在制作楼梯时,阵列维度选择1D即可。

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第10题

小明为设计如图所示小明为设计如图所示的榫接结构,构思了下列杆1的榫头与杆2的榫头方案(竖杆的另两侧根据杆1、杆2的结构的榫接结构,构思了下列杆1的榫头与杆2的榫头方案(竖杆的另两侧根据杆1、杆2的结构制作),其中能实现连接且榫头强度最大的是()。

A.

小明为设计如图所示的榫接结构,构思了下列杆1的榫头与杆2的榫头方案(竖杆的另两侧根据杆1、杆2的结构

B.

小明为设计如图所示的榫接结构,构思了下列杆1的榫头与杆2的榫头方案(竖杆的另两侧根据杆1、杆2的结构

C.

小明为设计如图所示的榫接结构,构思了下列杆1的榫头与杆2的榫头方案(竖杆的另两侧根据杆1、杆2的结构

D.

小明为设计如图所示的榫接结构,构思了下列杆1的榫头与杆2的榫头方案(竖杆的另两侧根据杆1、杆2的结构

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第11题

制作群集动画时,要将[代理(Delegate)]对象放置到一个地面对象上,达到如图所示的效果,必须要设置[散布(Scatter)]中的()。

A.[克隆(Clone)]和[位置(Position)]

B.[克隆(Clone)]和[旋转(Rotation)]

C.[位置(Position)]和[缩放(Scale)]

D.[克隆(Clone)]和[缩放(Scale)]

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