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[单选题]

感控培训教育的对象是()

A.医疗机构人力资源、医疗、护理、教育科研和后勤保障等相关挂你职能部门

B.各临床医生、护士

C.医技科室

D.陪护、探视人员

答案

D、陪护、探视人员

更多“感控培训教育的对象是()”相关的问题

第1题

在技术指南(第三版)总体要求中医疗机构要()

A.各级各类医疗机构要强化感控底线思维

B.坚守感控底线要求,配备培训专业性强的人员队伍

C.组织全体工作人员积极参与、主动落实各项感控措施

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第2题

《医疗机构内新型冠状病毒预防与控制技术指南(第二版)》总体要求各级各类医疗机构要()

A.强化感控底线思维

B.坚守感控底线要求

C.配备培训专业性强的人员队伍

D.组织全体工作人员积极参与、主动落实各项感控措施

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第3题

职业科学的研究对象是().

A.人与职业关系的总和

B.教育与职业关系的总和

C.人与职业薪酬的总和

D.职业与培训关系的总和

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第4题

郑州市第六人民医院院内感染事件所暴露出的疫情防控问题,主要包括哪几个方面()

A.当地卫生健康行政部门和相关医疗机构对疫情防控的形势认识不到位

B.当地卫生健康行政部门的监管工作不到位

C.与正当防护和医疗秩序不到位有关系

D.医疗机构相关院感防控的规章制度落实不到位

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第5题

从培训对象是“个体或群体”和培训过程是“自学或教育”二维来划分,培训方法可以分为()不同的类型。

A.三种

B.四种

C.五种

D.六种

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第6题

教育的对象是人,教育是专门培养人的活动。()
教育的对象是人,教育是专门培养人的活动。()

A.错误

B.正确

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第7题

在医疗机构或其科室的患者中,短时间内发生3例以上同种同源感()

A.染病例的现象是

B.医院感染暴发

C.疑似医院感染暴发

D.医院感染聚集

E.医院感染假暴发

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第8题

加强医疗机构感控督导员的日常监督(),完善感控督导员检查机制

A.常态化

B.规范化

C.实用化

D.制度化

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第9题

教育心理学的研究对象是:()

A.人的心理活动规律

B.学生学习

C.教师教学

D.人与动物的心理现象

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第10题

下列说法错误的是()

A. 人需要通过教育实现个体的完善

B. 人需要通过教育传递和创造社会文明

C. 教育的对象是整个动物界

D. 教育的对象是有意识的人

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第11题

医疗机构中的医生、护士应该及时向陪护、探视等人员提供感控相关基础知识宣教服务()
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