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[多选题]

疼痛评估中不正确的描述是()

A.医务人员应相信病人的主诉

B.查体要注意神经体征

C.患者精神状态不在癌痛评估的范畴

D.评估包括促发因素,疼痛强度,持续时间,部位等

答案

患者精神状态不在癌痛评估的范畴

更多“疼痛评估中不正确的描述是()”相关的问题

第1题

评估疼痛程度不正确的描述是()。

A.可以采用数字评分量表和视觉模拟量表

B.2种评估量表所记录的疼痛程度完全不一样

C.轻度疼痛:(1-3)/10

D.中度疼痛:(4-6)/10

E.重度疼痛:(7-10)/10

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第2题

以下哪些说法不正确?()

A.GCS计分法确定脑外伤昏迷程度

B.PQRST公式进行疼痛患者的评估

C.AVPU方法描述意识状态

D.CRAMS评分法进行创伤评估记录

E.SOAPIE方法用于创伤评估记录

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第3题

关于疼痛的描述不正确的是()

A.是一种客观体验,比如胃痛

B.因人而异,因境而变。疼痛只有患者本人可以量化,甚至只与他/她自己当时的感受有关

C.如果没有良好的疼痛评估,很难做出及时有效的治疗

D.疼痛是伴随着现存的在的组织损伤而产生的一种令人不快的感觉和情绪上的感受,是机体对有害刺激的一种保护性方御反应

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第4题

护士在疼痛护理中的作用,下列哪项是不正确的()。

A.护士是疼痛患者及家属的教育者和指导者

B.护士是其他专业人员的协作者

C.护士是止痛措施的制定者

D.护士是止痛措施的具体落实者

E.护士是患者疼痛状态的主要评估者

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第5题

精神活性物质依赖的功能障碍描述中不正确的是A.精神活性物质依赖停药后出现躯体疼痛B.大多数患者

精神活性物质依赖的功能障碍描述中不正确的是

A.精神活性物质依赖停药后出现躯体疼痛

B.大多数患者出现性功能障碍

C.患者日常生活活动能力一般不受限

D.大部分患者有运动功能障碍

E.都有不同程度的心理功能障碍

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第6题

患者,刘某,男,66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该患者健康教育中正确的是()
患者,刘某,男,66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该患者健康教育中正确的是()

A.教导患者稍微夸大疼痛的程度

B.护士向患者解释疼痛的原因

C.向患者说明镇痛药的不良反应

D.指导使用评估疼痛的工具

E.教会患者对疼痛的准确描述

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第7题

患者,刘某,男,66岁,肺癌切除术后伤口疼痛。护士对该患者健康教育中错误的是()

A.教导患者稍微夸大疼痛的程度

B.护士向患者解释疼痛的原因

C.向患者说明镇痛药的不良反应

D.教导使用评估疼痛的工具

E.教会患者对疼痛的准确描述共用题干

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第8题

()是在书面报告中,评估人对雇员的优缺点和能力开发的可能性进行描述,同时提出对评估人的建议。

A.要素评语法

B.等差尺度法

C.强制分配法

D.书面报告法

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第9题

关于血压生理性变化的描述不正确的是()

A.一般傍晚高于清晨(D)

B.一般右上肢血压高于左上肢

C.血压随年龄的增长而增高

D.寒冷环境中血压可下降

E.紧张、恐惧、兴奋及疼痛,均可导致收缩压升高

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第10题

关于炎症介质的描述,哪项是不正确的A.凝血系统在炎症中具有重要功能B.缓激肽可使血管通透性增加C

关于炎症介质的描述,哪项是不正确的

A.凝血系统在炎症中具有重要功能

B.缓激肽可使血管通透性增加

C.花生四烯酸代谢产物可导致发热、疼痛

D.组胺对中性粒细胞具有阳性趋化作用

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第11题

()是在书面报告中,评估人对雇员的优缺点和能力开发的可能性进行描述,同时提出对评估人的建议。

A.强制分配法

B.书面报告法

C.要素评语法

D.等差尺度法

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