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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在面对压力时，我常常（）

A.无助的等待

B.压力越大，抵抗力越大

C.自己慢慢消化压力

D.本能的回避，避不掉就用各种方法宣泄出去

答案

D、本能的回避，避不掉就用各种方法宣泄出去

发布时间：2023-08-08

更多“在面对压力时，我常常（）”相关的问题

第1题

在面对压力时，我比较倾向于选用（）

A.眼不见为净

B.压力越大，抵抗力越大

C.在自己的内心慢慢地咀嚼消化压力

D.本能地同避压力避不棹就用各种方法发洲出去

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第2题

21在面对压力时，我比较倾向于选用（）

A.眼不见为净

B.压力越大抵抗力越大

C.在自己的内心慢慢地咀嚼消化压力

D.本能地回避压力，避不掉就用各种方法宣泄出去

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第3题

阅读下面的文字,完成问题。习得性无助,是指个体经历了失败与挫折后,面对问题时产生的____、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中,习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象,（）。持久的学习倦怠容易使学生____,找不到学习的应对策略,从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心,对身边的人或事不在乎, ____。学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围,一般会导致学生产生消极的,如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为,学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为,在上课的时候他就会处处被动,处处落在其他同学的后面,这种学习行为上的落后,不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容,而且还会影响到学生学习习惯的养成, ____,会导致其自学能力的降低,从而对学习产生持久性的消极影响。依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

A.有心无力茫然若失漠不关心积微成著

B.无能为力茫然若失掉以轻心长此以往

C.有心无力茫然失措掉以轻心积微成著

D.无能为力茫然失措漠不关心长此以往

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第4题

下列各句中划线成语使用正确的一项是（）

A.锐不可当：该市的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎

B.不折不挠：面对凶狠的敌人不折不挠地进攻，我军伤亡惨重，兵力不断减少

C.吹毛求疵：聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵

D.任劳任怨：语文老师在工作中任劳任怨，从不诉苦抱怨

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第5题

当我四周的朋友遇到压力时，我告诉他们（）

A.正面的信息

B.随情况而改变

C.如何面对压力

D.保持冷静

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第6题

在生活中，面对压力，有些人无动于衷，而有些人却耿耿于怀，区别常常源于（)。

A、人对躯体压力的认知

B、人内心对压力的认知

C、人对社会压力的认知

D、人对文化压力的认知

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第7题

在面对问题时，应该如何因应？

A.逃避

B.拥有提出对策的能力

C.等待同事伸出援手

D.将问题放置不理

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第8题

上了九年级,学习压力大增,尤其是在考试前,更是“压力山大”。以下几位同学面对巨大的学习压力,做法正确的是（）①宵玩网络游戏,彻底放松 ②通宵复习,能多拿一分就多拿一分③反复给自己积极的心理暗示—“我一定行,我一定能考好!”④睡前听一段轻柔的音乐,让自己放松

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第9题

传统教育系统面对新的教育需求表现出的局限性和不适应常常发生表现在（方面。

A.政府投资

B.传统院校提供教学设施的能力

C.教师工作量及工作强度和压力

D.传统教育系统的各种教育资源和教育设施利用用率

E.传统教育系统的教育资源和教育设施不适当

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第10题

在现实生活中，我们常常发现，如果教师对某些学生持有积极的看法，那么这些学生的课堂表现就会有显著的进步，学习成绩也会提高；相反，如果学生知道老师看不起自己，认为自己愚蠢，那么他的成绩可能果然会变得很差，这体现了社会心理学中的哪种心理效应( )

A.罗森塔尔效应

B.光环效应

C.习得无助效应

D.首因效应

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第11题

日常中，教师常常出现疲乏、失眠、头痛等身体问题，以及自尊水平下降、抑郁、易怒、焦虑、无助等心理问题，这统称为教师()

A.职业无助

B.职业倦怠

C.职业问题

D.职业焦虑

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